先生の仕事は、学級と授業の枠だけに収まらない！学級づくりのスケジュール管理から、職員室での過ごし方、仕事の段どり・時間管理から、気分転換の方法まで。教師として身につけておきたい基礎基本から、ちょっとした一工夫までを網羅しました。

本書の中心は、クラウド環境やＩＣＴの活用事例紹介ではなく、それらを前向きに活かすための「考え方」にあります。どのような学級づくり・授業づくりが子どもたちの豊かな学びやくらし、幸せにつながるのか。ともに考えて行きましょう。

「習得・活用・探究」の学びの過程の中で、見方・考え方を働かせながら実現する深い学び。単元や授業の中で、活動の導入や話し合いなどの交流、ふり返りの学習過程をどのように工夫すればよいのか。習得・活用・探究を取り入れた授業デザインの方法と実践を詳しく紹介。

「このときの登場人物の気持ちは？」と発問しても、そもそも人の気持ちを慮ることが苦手な子どもがいます。インクルーシブ教育の推進が求められる中、道徳授業ではどのような支援が必要でしょうか。押さえておくべきインクルーシブな視点と授業事例を集めました。

０・１・２歳児担任として、そして保育士としての仕事のポイントがわかる！「ミルクを飲んでくれない子にはどう対応すればいいの？」「噛みつきのトラブル、どう対応すればいいの？」など、よくある困った場面を、年齢別にＱ＆Ａ形式ですべてわかりやすく解決します！

国語科で育成すべき資質・能力「思考力、判断力、表現力等」の「判断力」に焦点をあて、判断の質的な深まりを捉える視点や領域別の判断する視点を明らかにしつつ、ＡＩを活用した事例も含めた「思考→判断→表現」の流れを豊かにする小・中学校等の授業づくりを提案。

逆ピラミッド図、フレーム図、イメージマップ図、ロジックツリー図、ベン図、マトリクス図、フィッシュボーン図、ラインチャート図、パイチャート図などを使った、指導事項や発問、言語活動、単元設計図などを見える化する教材研究、授業づくりの技を詳しく紹介します！

「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した単元デザインで、中学歴史授業が変わる！ＩＣＴを活用した個別最適な学びを実現する授業づくりの基礎基本から単元デザイン、単元別の授業モデルと学習評価のポイントまでを網羅。明日からの授業づくりに役立つ１冊です。

“Ｗｅ　Ｃａｎ　！”や教科書に掲載されている約６００語の英単語をもとに作成した１００のパズルとクイズを収録。３段階の問題レベルを設定しており、授業と家庭学習の両方で無理なく使えます。２０２０年度に教科となった小学校英語の単語力アップをサポートします！

教室の子ども一人一人に「最適」な指導や支援を探るために、教師は何を見、考えればよいのか？その鍵は「問う力＝？思考」にあります。「忘れ物が多い」「ふり返りが短文で終わる」…等、子どもの具体的課題への豊かなアプローチを生む、教師の頭の中を描き出す１冊。

学校教育×ＩＣＴの可能性について、諸外国でのＩＣＴ活用の状況と、世界の中における日本の視点から多角的に分析。「個別最適な学び」等ＩＣＴを活用した授業づくりの成功の条件や課題、臨床心理学や教育の情報化の視点、教育データの利活用などを解説した必携の１冊。

数学に精通していても、中学生に数学を教えるのは難しい。そんな、数学を教えることの難しさに悩み迷いながらも、一歩ずつ成長していくことを支える一冊。中学３年全単元の内容の教え方を、易しく、詳しく解説します。（『数学科の授業づくり　中学３年編』の改訂新版）

１人１台端末を普段使いし思考・判断・表現をさらに活性化するために、導入場面・解決方法を導く場面・解決方法を共有する場面・生徒の考えをまとめる場面などにおけるＩＣＴ活用を位置づけた全単元の授業モデルを提示しました！　令和３年度全面実施学習指導要領対応。

「未来そうぞう科」や各教科・領域における「未来そうぞう」の学習展開の中で、主体的実践力、協働的実践力、創造的実践力がどのように高まっているのかを、教師や児童、保護者、ゲストティーチャーの多角的・多面的な対話型評価で見取る平野小学校での実践事例を紹介。

子供も教師も学校が「楽しい！」と思える場所になるためにはぶれない考え方をもつことが大切です。著者が目指すのは「愛のあるクラス」。そんな学級をつくる上で欠かせない手法の数々を紹介します。温かい関係をつくりたい、楽しく仕事をしたいと思ったら読みたい一冊。

子ども達に人気の体育、実は先生は憂鬱だったりしませんか？自分の得手不得手を知り、確固たる願いをもてば、あと必要なのは本書に収録したスキルとテクニックを身につけること。各項目冒頭の３年目教師と先輩教師の会話は必見。授業力アップのヒントがつまっています。

「指導の個別化」と「学習の個性化」を意識した単元デザインで、中学公民授業が変わる！ＩＣＴを活用した個別最適な学びを実現する授業づくりの基礎基本から単元デザイン、単元別の授業モデルと学習評価のポイントまでを網羅。明日からの授業づくりに役立つ１冊です。

図工が、子どもたちにとって「好きだけど頑張らなくてもいい教科」になっていませんか？表現したいことを実現できた時の「学びの笑顔」をつくるには、スキルとテクニックが必要です。冒頭３年目教師と先輩教師の会話は必見。授業力アップのヒントがつまっています。

明るく楽しそうなクラスほど、先生は子どもの話をよく「聞いて」います。子どもが話したくなる状況設定から、言葉を引き出すアイテムやツール、困った場面で役立つテクニック、様々な状況の子に応じた事例・エピソードまで、「聞き方」の知識と経験が詰まった１冊。