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主体的・対話的で深い学びを実現する　中学校国語科教科書教材の発問モデル

吉川　芳則編著

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ポジティブ学級に変える！解決志向アプローチ入門

岩田　将英著

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「わかる」社会科授業をどう創るか

木村　博一編著

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担任になったら必ず身につけたい！小学校低学年困った場面の指導法

広山　隆行著

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世界一わかりやすい！　会話形式で学ぶ、図画工作科の授業づくり

岡田　京子著

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学級経営を「失敗してしまった先生」と「成功につながった先生」のちょっとだけ違う思考法

髙橋　朋彦著

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１人１台端末で起こるクラスのＩＣＴトラブルへの予防と対応

松尾　英明著

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数学教育 7月号難所攻略！「指導と評価の一体化」

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ＷＨＹでわかる！　ＨＯＷでできる！　算数の授業Ｑ＆Ａ

尾﨑　正彦著

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小学４年の絶対成功する授業技術

チーム・ロケットスタート著

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授業をもっと面白くする！　小学校理科の雑談ネタ４０　５・６年

溝邊　和成編著

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『３６５日の全授業』ＤＸ　小学校算数

宮本　博規他編著

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高等学校　新学習指導要領　数学の授業づくり

酒井　淳平著

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即興的に「やり取り」する力をつける！高校英語スピーキング活動アイデア＆ワーク

千菊　基司編著

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「子ども主体」の授業づくり大全

『授業力＆学級経営力』編集部編

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＜特別支援教育の授業づくり＞「社会とかかわる力」を育てる！６つの支援エッセンス

北村　博幸他編著

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どの子も輝く教室のつくり方

桑原　昌之著

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中学校社会　指導スキル大全

梅津　正美編著

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特別支援学級の子どものためのキャリア教育入門　実践編

西川　純他著

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中１担任の学級経営

瀬戸山　千穂著

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