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ＩＣＴ活用を位置づけた中学校数学の授業モデル　３年

飯島　康之編著

未来を創造する学び　コミュニケーション能力・創造的思考力を育む新領域　創造表現活動の可能性

香川大学教育学部附属高松中学校著

粘り強くともに学ぶ子どもを育てる

石井　英真他著

どの子もわかる算数授業づくりのシン・スタンダード

山本　良和著

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教師の待つ技術

須永　吉信著

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学びの光源

頓所　本一著

中学校教師のためのポジティブ言葉かけ大全

山中　伸之著

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ピンポイント解説でよくわかる！小学校国語授業のつくり方

浅野　英樹著

スクールリーダーの「ほめる」仕事術

山香　昭著

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教科書を繰り返し活用する！５ラウンドシステムの小学校英語授業

瀧沢　広人編著

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１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学地理」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

生徒の即興力を高める！メモ式スピーキング

吉澤　孝幸著

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中学校国語科　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善　第２学年

鈴木　太郎編著

高等学校　新学習指導要領　社会の授業づくり

原田　智仁著

小学校国語　教材研究１００本ノック

関西国語授業研究会編著

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小学校　中学校　授業で使えるドラマ技法＆アクティビティ５０

獲得型教育研究会編著

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中学校国語科　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善　第３学年

鈴木　太郎編著

第三項理論が拓く文学研究／文学教育　小学校

田中　実他編著

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１００万人が受けたい！　探究と対話を生む「中学歴史」ウソ・ホント？授業

河原　和之著

毎時間の取り組みでどの子も伸びる　魔法の「動作感覚つくりの運動」

森田　哲史他編著

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