検索結果:「瀬川 榮志」の著書

著者名:

瀬川 榮志

状態:

すべて

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校3・4年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校3・4年

瀬川 榮志 監修/山田 修平 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、3・4年生が自己評価できる「読むこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、「生きて働く国語学力」を目指した。

刊行:
2005年5月31日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校5・6年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校5・6年

瀬川 榮志 監修/藤井 英子 編著
復刊時予価:2,140円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、5・6年生が自己評価できる「書くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、国語の基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 132頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

授業への挑戦119新しい学力観に立つ短作文ステップ学習

瀬川 榮志 著
復刊時予価:2,220円+税

短作文ステップ学習は作文力の基礎・基本を定着させ書く意欲を高める方法として注目を集めている。特に新しい学力観に立つ作文指導法を開拓。

刊行:
1994年
仕様:
A5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 高学年

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 高学年

瀬川 榮志 監修/金久 愼一 編著
復刊時予価:2,220円+税

普段は指導しにくい「PISA型読解力」が身につく実践満載

「活用型漢字力」を定着させるための方法、「活用型語彙力」を定着させるための音読・朗読・暗唱の徹底などを強調。さらに活用型基本的能力の習得のために、「基礎的技能」を確実に定着させることを前提とした多くの実践例を集録し、国語科実践の方向を示した。

刊行:
2009年6月16日
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校5・6年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校5・6年

瀬川 榮志 監修/和田 耕一 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、5・6年生が自己評価できる「読むこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、「生きて働く国語学力」を目指した。

刊行:
2005年5月31日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 低学年

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 低学年

瀬川 榮志 監修/福田 信一 編著
復刊時予価:2,330円+税

普段は指導しにくい「PISA型読解力」が身につく実践満載

本書で強調されていることは、「活用型国語力」を駆使するためには、基礎的技術の定着や基本的能力の習得を徹底してこそ可能になる、ということ。「PISA型読解力」を効果的に高めるための諸方策を実践提案で数多く示すことで、言葉の学習のエネルギーを引き出す。

刊行:
2009年6月16日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語科基礎・基本の体系的指導 小学1年

飛田 多喜雄・瀬川 榮志 編
復刊時予価:2,170円+税

国語科における基礎・基本とは何か,精選・統合・構造化の視点は,1時間の授業での基礎・基本は,などの構成で学年別,領域別に実践を展開。

刊行:
1983年
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 中学年

「PISA型読解力」が向上する国語科授業の改革 中学年

瀬川 榮志 監修/蛭田 正朝 編著
復刊時予価:2,250円+税

普段は指導しにくい「PISA型読解力」が身につく実践満載

「PISA型読解力」の向上を視野に、国語科授業をどう図るかを検討し、新学習指導要領の中学年の指導内容を生かすことに重点を置いた。「PISA型読解力」に対応するステップ別学習指導例を豊富に例示。各領域ごとに単元学習指導例で学習改革を提案した。

刊行:
2009年6月16日
仕様:
B5判 148頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える低学年

価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える低学年

瀬川 榮志 監修/金久 慎一 編著
復刊時予価:2,330円+税

価値目標を明確にした授業実践とステップワークを提案!

現在の国語教育の実情は時代に迎合し妥協する風潮がある、と瀬川榮志氏は指摘する。活動あって指導事項が無い、スキル一辺倒で内容価値を無視した指導案もあると強調する。生きる力(人間力)を育む内容的価値の明確化が必要。価値目標設定でその実現をはかる。

刊行:
2008年8月21日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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基礎・基本が育つ短作文ステップ学習 小学1年

瀬川 榮志・小森 茂 監修
復刊時予価:2,120円+税

作文への関心・意欲の高め方,基礎的技能,基礎的能力,文章構成の総合的能力,教科書単元と関連させた学習,短作文ステップ学習のアイデア集。

刊行:
1995年
仕様:
A5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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国語科基礎・基本の体系的指導 小学4年

飛田 多喜雄・瀬川 榮志 編
復刊時予価:2,270円+税

領域別基礎・基本の授業実践=想像豊かに読む・筋道をはっきりさせて話す・語句の組立方を理解する・読解した内容を生かして文章に書く・他。

刊行:
1983年
仕様:
B5判 152頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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新学力観に立つ国語科授業の改革7思考力・表現力を育てる国語科授業モデル30選

瀬川 榮志 編著
復刊時予価:3,210円+税

思考力・表現力を育てる授業モデルを作文,説明文・文学文・音声言語・言語事項の学年別事例で示した画期的な提案。30選が新しい方向を示す。

刊行:
1996年
仕様:
B5判 296頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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授業力アップへの挑戦21
一流国語教師の実践に学ぶ

授業力アップへの挑戦21一流国語教師の実践に学ぶ

瀬川 榮志 監修/福原 忠 編著/一流教師を目指す会 著
復刊時予価:2,870円+税

新世紀を拓く教育者の座右の書

一流の国語教師の必須条件は何かを共同研究の成果としてまとめた。監修の瀬川榮志氏は@感動の授業を創る、A的確な指導力を鍛える、B研究体制の確立と組織力を獲得する、C価値ある言語行動力を追究する、D日本の美意識を尊重し言語観を確立する等上げている。

刊行:
2007年12月18日
仕様:
A5判 244頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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「話すこと・聞くこと」の習熟度別指導ステップワーク集中学三年編

「話すこと・聞くこと」の習熟度別指導ステップワーク集中学三年編

瀬川 榮志 監修/向田 宏男 編/名古屋国語教育研究会・山田 實男 編著
復刊時予価:2,220円+税

多様な学び方を織り込んだワークで話す・聞くの力を養成する。

名古屋国語研の実践の成果を具体的なワーク教材開発で示した。言葉の力が子どもたちの未来を拓く、という意気ごみがワークで示されている。特に中学三年を習熟度別指導で完成させようという意気込みで各能力コース別に螺旋的系統表に基づくワーク集となっている。

刊行:
2006年7月11日
仕様:
B5判 144頁
対象:
中学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える高学年

価値目標設定で「文学文の読み方」授業を変える高学年

瀬川 榮志 監修/金久 慎一 編著
復刊時予価:2,330円+税

価値目標を明確にした授業実践とステップワークを提案!

価値目標に迫る基礎学習として、@自分の感じ方を生かして言葉を集める。A語種に注目して語いを広げる。B言葉の組み立てに注目して語いを増やすなどの実践例。さらに漢字の形と音、意味を知る。熟語の成り立ちを考えて表現の面白さを感じ取る等事例で解説。

刊行:
2008年8月21日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語力をつけるワークの開発10
中心把握力を磨く説明文の指導

国語力をつけるワークの開発10中心把握力を磨く説明文の指導

瀬川 榮志 監修/佐伯 孝司 編著
復刊時予価:2,140円+税

要点をつかみ、表現する力を身につけるステップワーク

「中心把握力」とは書き手の意図を踏まえ、文章全体に流れる価値を文中の言葉を用いて端的に表す読み手の力です。文章全体を見渡して、より重要なことはどこに書いてあるのかを導き出すワークを低学年、中学年、高学年のステップとして具体例を集録。

刊行:
2007年2月23日
仕様:
B5判 132頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

全小国研シリーズ7
「伝え合う力・考える力」をのばす授業づくり

全小国研シリーズ7「伝え合う力・考える力」をのばす授業づくり

滋賀県小学校教育研究会国語部会 著/瀬川 榮志 監修
復刊時予価:1,960円+税

「伝え合う力・考える力」をのばす授業づくりに教師として責任を持とうと呼びかけ、「話すこと、聞くこと、書くこと、読むこと」と総合的学習をつなぐなどの具体例を提示。

刊行:
2001年10月
仕様:
B5判 104頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
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復刊次第
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国語科基礎・基本の体系的指導 小学2年

飛田 多喜雄・瀬川 榮志 編
復刊時予価:2,220円+税

領域別基礎・基本の授業実践=人物の性格や場面の様子を想像しながら読む・経験したことの順序通りに話す・発音に注意してはっきり話す・他。

刊行:
1983年
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を高める「言語事項」の指導2
低学年のステップワーク

国語学力を高める「言語事項」の指導2低学年のステップワーク

瀬川 榮志 監修/金久 慎一・中村 直史 編著
復刊時予価:2,220円+税

「言語事項」の指導が不十分では、学力の高まりは期待できない

低学年の「言語事項」の育成構想を示し、@言語事項の取り上げ指導、A表現力を育てる指導を通して培う言語技能、B理解力を育てる指導を通し培う言語技能などステップワークを開発した。特に短時間で基礎的技能を習得する授業モデルを応用できるよう示した。

刊行:
2007年4月3日
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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国語教育立国論5
「活用型学力」習得の国語科授業開発

国語教育立国論5「活用型学力」習得の国語科授業開発

瀬川 榮志 監修/吉本 清久 編著
復刊時予価:2,250円+税

「活用型学力」獲得のための授業実践例を豊富に収録

活用型国語力を獲得するための授業開発例を示した入門書。そのために基礎的技能をどう定着させるか、教材研究法、指導案作成法、授業分析・再構成法を示し、その方向に沿って基礎的技能が習得できる授業の開発例を豊富に示した。さらに他教科への活用例も示す。

刊行:
2009年5月29日
仕様:
B5判 148頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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