検索結果:「瀬川 榮志」の著書

著者名:

瀬川 榮志

状態:

すべて

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 低学年

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 低学年

瀬川 榮志 監修/新井 啓子 編著
紙版価格:2,360円+税

確実に適切に国語力を育成する、優れた実践事例を掲載

監修者の瀬川榮志氏は「国語学力向上の打開策は国語科で指導すべき国語力とは何かを明確にすることである」と主張されている。「話すこと・聞くこと」の授業を中心に、一時間内の授業で「話す・聞く」力をつける効果的な授業例が具体的に多数報告されている。

刊行:
2010年2月10日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2020年1月30日

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校1・2年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校1・2年

瀬川 榮志 監修/石山 信樹 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、1・2年生の心に響く「話すこと・聞くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、国語の基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を高めるモデル学習指導案 小学3・4年編

国語学力を高めるモデル学習指導案 小学3・4年編

瀬川 榮志 監修/中村 泰夫 編著
復刊時予価:2,220円+税

優れた授業を支える学習指導案をすぐに活用できる形で紹介。

3−4年生という時期は、言語生活や言語活動を充実させるとともに、思考力を高めたり見方や考え方を多様にしたりする上で重要な位置にある。基礎的技能や基本的能力を確実に定着させることで応用する力を高めるための統合発信力を高めるモデル指導案を開発した。

刊行:
2005年8月26日
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校5・6年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校5・6年

瀬川 榮志 監修/中村 泰夫 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、5・6年生が自己評価できる「話すこと・聞くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 低学年編

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 低学年編

瀬川 榮志 監修/向田 宏男 編/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

「読むこと」の指導をワークに具体化。これで確実に力がつく。

個に応じた習熟度別指導法の開拓をめざし、「読むこと」の到達度の螺旋的系統表を基に@技能・能力コース、A興味・関心コース、B補充・発展的コースに分けて低学年の基礎、基本を明確にして指導の徹底化を図り、目標達成の段階的繰り返し学習を提案。

刊行:
2005年11月30日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

一時間で国語力を育てる授業プラン2
中学年の書くことの指導

一時間で国語力を育てる授業プラン2中学年の書くことの指導

瀬川 榮志 監修/北海道国語教育連盟 著
復刊時予価:2,120円+税

国語科で指導すべき国語力は何かを明確にする

一時間の授業で書く力をつける効果的指導のポイント及び書く力をつける具体的方法を提案。「書くこと」の基礎的技能の指導例、「書くこと」の基本的能力の指導例、「書くこと」の統合発信力の指導例など詳細な事例で「書くこと」指導の改革案を示した提言集。

刊行:
2008年7月4日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

新任教員研修双書3国語科の授業入門

瀬川 榮志 著
復刊時予価:2,640円+税

やさしいようで実はむずかしい国語科の指導について,国語科教育の目標,内容,指導計画,教材研究など新任教員にもわかるよう懇切に説いた。

刊行:
1978年
仕様:
B6判 208頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

個性ある文章を書かせたい!「日記・詩・レポート作りワーク」高学年

個性ある文章を書かせたい!「日記・詩・レポート作りワーク」高学年

瀬川 榮志 監修/山本 直子 著
紙版価格:2,500円+税

個性豊かな文章を書く力をつけるステップワーク

ストレートな言葉ではなく、描写・表現の工夫などを通じて中心点を伝えようと作ったのが本ワークであると著者代表の山本直子氏は言う。一人一人の表現方法が異なり、工夫がはっきりと分かり、自然に個性も表われてくるように、本ワークの中で工夫をしている。

刊行:
2008年9月17日
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2020年1月30日

一時間で国語力を育てる授業プラン3
高学年の書くことの指導

一時間で国語力を育てる授業プラン3高学年の書くことの指導

瀬川 榮志 監修/北海道国語教育連盟 著
復刊時予価:2,120円+税

国語科で指導すべき国語力は何かを明確にする

一時間で国語力をつけるモデル授業を豊富な事例で示す。厳選する技能、能力はそのスキルを修得することによって他の活動に生きて働くと編者は強調する。そのために教材研究の段階で中心となる技能・能力を厳選、それを支える技能を的確に押さえよと呼びかける。

刊行:
2008年7月4日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 中学年編

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 中学年編

瀬川 榮志 監修/向田 宏男 編/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

読むこと」の指導をワークに具体化。これで確実に力がつく。

個に応じた習熟度別指導法の開拓をめざし、「読むこと」の到達度の螺旋的系統表に基づき、@技能・能力コース、A興味・関心コース、B補充・発展的コースに分けて中学年の基礎、基本を明確にして指導の徹底化を図り、目標達成の段階的繰り返し学習を提案。

刊行:
2005年11月30日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校3・4年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 話すこと・聞くこと 小学校3・4年

瀬川 榮志 監修/吉本 清久 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、3・4年生が自己評価できる「話すこと・聞くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

発信・受信の双方向で「伝え合う力」を育てるワーク 小学3年

発信・受信の双方向で「伝え合う力」を育てるワーク 小学3年

瀬川 榮志 監修/吉本 清久 編
復刊時予価:2,250円+税

日常的な学習活動で相手の思いを理解できる子どもを育てる。

双方向の「言語行動」を通して「伝え合う心と技」を磨く。ステップワークはステップアップする各学年の段階ごとに学習方法を厳しくチェックし的確に自己評価できる。各学年の基礎的技能、能力、統合発信力ごとに結成。

刊行:
2004年7月6日
仕様:
B5判 148頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 高学年

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 高学年

瀬川 榮志 監修/新井 啓子 編著
紙版価格:2,360円+税

確実に適切に国語力を育成する、優れた実践事例を掲載

一時間で国語力を育てる授業にするために、高学年ではどこに注目し、どこに重点をおくべきか「話す・聞く」力をつける効果的な指導方法を示す。さらに基礎的技能や基本的能力を育てるための秘策を示す。国語学力向上の打開策として国語力を明確に示した。

刊行:
2010年2月10日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2020年1月30日

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 高学年編

「読むこと」の習熟度別指導ステップワーク集 高学年編

瀬川 榮志 監修/向田 宏男 編/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,350円+税

読むこと」の指導をワークに具体化。これで確実に力がつく。

個に応じた習熟度別指導法の開拓をめざし、「読むこと」の到達度の螺旋的系統表に基づき、@技能・能力コース、A興味・関心コース、B補充・発展的コースに分けて高学年の基礎、基本を明確にして指導の徹底化を図り、目標達成の段階的繰り返し学習を提案。

刊行:
2005年12月1日
仕様:
B5判 164頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

新学力観に立つ国語科授業の改革1学校図書館を必要とする授業を創る

瀬川 榮志 編著
復刊時予価:2,220円+税

学校図書館を子どもたちの学習情報センターとして活用するために,授業と学校図書館を関連させるアイデアを教科実践を通して明らかにした。

刊行:
1995年
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 中学年

一時間で国語力を育てる指導秘策 「話すこと・聞くこと」 中学年

瀬川 榮志 監修/新井 啓子 編著
紙版価格:2,360円+税

確実に適切に国語力を育成する、優れた実践事例を掲載

本巻は「話すこと・聞くこと」中学年編。一時間の授業で「生きて働く国語力」を確実に身につける指導秘策として、「話す・聞く」力をつける基礎的技能の指導、基本的能力の指導など。さらに統合発信力の指導も収録。

刊行:
2010年2月10日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
在庫あり
出荷:
2020年1月30日

国語学力を高めるモデル学習指導案 小学5・6年編

国語学力を高めるモデル学習指導案 小学5・6年編

瀬川 榮志 監修/吉本 清久 編著
復刊時予価:2,170円+税

優れた授業を支える学習指導案をすぐに活用できる形で紹介。

授業力開発のために1時間の授業の中でねらいに到達するために、子どもの能力を引き出し、どのように高めていくか練り上げることが必要。そこで生きて働く国語力を獲得させるためのモデル指導案を示し、一人一人の教師が分かりやすく使いやすいように工夫した。

刊行:
2005年8月26日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 低学年編

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 低学年編

瀬川 榮志 監修/中村 泰夫 編著/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

習熟度別のステップワークで「書くこと」を確実に身につける

教育の究極のねらいは習熟度別達成で個を生かすという主張の下に、「書くこと」の習熟度別系統表で、@技能能力コース、A興味・関心の話題コース、B補充的・発展的な課題コース別にスクラップワークを開発した。特に低学年では子どもに合った学習選択をすすめている。

刊行:
2007年4月10日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「伝え合う力」をつける国語科授業モデル
―ことばの力 ホップ・ステップ・ジャンプ―

「伝え合う力」をつける国語科授業モデル―ことばの力 ホップ・ステップ・ジャンプ―

瀬川 榮志 監修/谷口 茂雄 編著/滋賀県小学校国語部会・滋賀県中学校国語部会有志 著
紙版価格:2,660円+税

「伝え合う力」がグングン伸びる!珠玉の国語授業モデル

『伝え合う力』は「話す・聞く」の領域だけでなく、「読むこと」の領域においてこそ発揮される!45分・50分の中でステップ学習を取り入れ、「ことばの力が身についていると実感できる」授業モデルを豊富に提案。小学校と中学校の実践を幅広く紹介した必携の1冊。

刊行:
2012年8月2日
仕様:
B5判 176頁
対象:
小・中
紙版:
在庫僅少
出荷:
2020年1月30日

国語力をつけるワークの開発3
要旨把握力を磨く説明文の指導

国語力をつけるワークの開発3要旨把握力を磨く説明文の指導

瀬川 榮志 監修/金久 慎一 編著
復刊時予価:2,220円+税

要旨把握力を高めるためのステップ学習ワーク。

要旨把握力の育成は総合的な国語学力の基礎となるもので、要旨把握力の学年の系統性を明確化させその効果的な指導方法例を解説。要旨把握力を磨く低学年、中学年、高学年のステップワーク例を掲載。今後の説明的文章の読みに必要な多様な学習展開例を提起する。

刊行:
2006年6月14日
仕様:
B5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票