検索結果:「瀬川 榮志」の著書

著者名:

瀬川 榮志

状態:

すべて

国語力をつけるワークの開発7
読みの観点を学ぶ文学文の指導

国語力をつけるワークの開発7読みの観点を学ぶ文学文の指導

瀬川 榮志 監修/山本 直子 編著
復刊時予価:2,380円+税

ステップ式に読みの観点を育て、読書の楽しみを無限に広げる。

情報化社会の中で生活に必要な情報をすばやく処理しながら、同時にゆっくりとものを考える豊かな読書生活を送る―ということを想定して国語の授業を展開することが今求められている。本「読みの観点を学ぶステップ学習」はそのためのワークである。学年別に掲載。

刊行:
2006年6月14日
仕様:
B5判 168頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語力をつけるワークの開発9
行間を読む力をつける物語文の指導

国語力をつけるワークの開発9行間を読む力をつける物語文の指導

瀬川 榮志 監修/上田 保明 編著
復刊時予価:2,120円+税

「行間を読むこと」で人間関係づくりの基礎を学ぶ

「行間を読む」ことは人と人との人間関係を埋める埋め方を学ぶことです。そのためのステップワークの開発を低学年では想像する楽しさを味わわせる基礎的技能、中学年では場面相互の関係を想像しながら読む、高学年では叙述を味わいながら読む基本的能力を説きました。

刊行:
2007年2月22日
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 中学年編

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 中学年編

瀬川 榮志 監修/中村 泰夫 編著/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

習熟度別のステップワークで「書くこと」を確実に身につける

中学年の基本的能力では目的に応じた内容をまとめたり、細かい点に注意して文章を書くことができるようにすること、場面の情景を叙述をもとに想像しながら書くこと。瀬川理論の基礎段階→わかる、基本段階→かわる、波及応用、発展→できるに基づくワークを開発した。

刊行:
2007年4月9日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

子供の側に立つ支援発問2新学力観に立つ「説明文教材」の支援発問

瀬川 榮志・小森 茂・鳥取県小学校国語教育研究会 著
復刊時予価:2,530円+税

新学力観に立つ説明文教材の支援発問の作り方。これまでの発問との違い。低・中・高学年別に,説明文教材の支援発問を実践例を基に解明した。

刊行:
1995年
仕様:
A5判 192頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 高学年編

「書くこと」の習熟度別指導ステップワーク集 高学年編

瀬川 榮志 監修/中村 泰夫 編著/二十一世紀を拓く国語教育研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

習熟度別のステップワークで「書くこと」を確実に身につける

従来の学習内容は読み・書きを中心とした受動的な学習が多かった。高学年ではインターネットなど多様な情報源から価値ある言語情報を選択し役立たせることが求められている。そのための「統合発信力」としてワーク化を図り、定着が図れるよう多彩なワークを収録。

刊行:
2007年4月10日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

新学力観の授業研究1新学力観に立つ国語科授業モデル30選

瀬川 榮志 編著
復刊時予価:3,360円+税

本授業モデルは@教材解釈観の抜本的見直しと転換A子供主体の学習活動の多様化B評価観の転換自己評価相互評価技法の開発など実践指針となる。

刊行:
1995年
仕様:
B5横判 320頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校1・2年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 読むこと 小学校1・2年

瀬川 榮志 監修/三田 美智子 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、1・2年生の心に響く「読むこと」のチェックカードを開発した。それに伴い、1単位時間ごとの到達度や評価規準等を明確にし、「生きて働く国語学力」を目指した。

刊行:
2005年5月31日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

言語活用力を高める説明文の指導 中学年

言語活用力を高める説明文の指導 中学年

瀬川 榮志 監修/金久 愼一 編著
紙版価格:2,660円+税

説明文読みの改革課題として(1)読みの追求過程で児童の好奇心や問題意識を刺激しおもしろさを体得させる(2)説明文の学習を嫌う児童への対処(3)情意的側面を重視し言語活用力の育成を強調する。そのために情報受信読みから情報発信読みへの授業構成をする。

刊行:
2010年1月13日
仕様:
B5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
在庫僅少
出荷:
2020年10月2日

21世紀型授業づくり84
言語で「人間関係力」を育てる

21世紀型授業づくり84言語で「人間関係力」を育てる

瀬川 榮志 監修/榊原 良子 編著
復刊時予価:2,250円+税

新世紀を生き抜く人間的能力を国語科で鍛える。

「伝え合う力」は新世紀を生き抜く人間的能力であり、人間関係力を身に付けるために国語科でどう授業を展開するか、「言語」で人間関係力を高める方法を実践で解明。話す聞く、読む書く活動を低・中・高学年の例で詳細に解説。感動や対話で国語力を高める提案。

刊行:
2004年1月22日
仕様:
A5判 148頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 中学校1年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 中学校1年

瀬川 榮志 監修/植田 恭子 編著
復刊時予価:2,010円+税

一人一人の到達度を正確に把握し、個に応じた学力を高める。

評価規準と到達度チェックを位置づけた指導計画で授業を展開し、生徒の的確な学力把握をめざす。1年生では「話す・聞く」「書く」「読む」領域ごとにチェックカードを示し、到達規準に達しない生徒への支援等を提示。

刊行:
2005年1月14日
仕様:
B5判 112頁
対象:
中学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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新学力観に立つ国語科授業の改革16
考える力を育てるディーベート学習 5〜6年
すぐに使えるワークシートつき

新学力観に立つ国語科授業の改革16考える力を育てるディーベート学習 5〜6年すぐに使えるワークシートつき

瀬川 榮志 編著
復刊時予価:2,120円+税

「生きる力」を育む過程で思考力・創造力の練磨・獲得をめざした国語科のディーベート学習の具体的な実践記録。使いやすいワークシート付き。

刊行:
1998年8月
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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言語活用力を高める説明文の指導 低学年

言語活用力を高める説明文の指導 低学年

瀬川 榮志 監修/金久 愼一 編著
復刊時予価:2,270円+税

今後の国語科学習指導を行う際に重要なことは、基礎的・基本的な内容を確実に習得させ、獲得した力を活用しながら思考力、判断力、表現力等を高めるとともに、実生活や他教科等の学習に応用、波及、発展できる言語活用力の育成が重視されたことである。

刊行:
2010年1月13日
仕様:
B5判 152頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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21世紀型授業づくり63
「対話的人間」を育てる

21世紀型授業づくり63「対話的人間」を育てる

瀬川 榮志 序/山本 直子 著
復刊時予価:2,330円+税

対話的人間を著者は「自分の主張の不完全性を自覚しながら自ら明確に主張することに努めるとともに、相手の主張をその発想法も含めて内部から理解しようとする人間」と提言

刊行:
2002年12月
仕様:
A5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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言語活用力を高める説明文の指導 高学年

言語活用力を高める説明文の指導 高学年

瀬川 榮志 監修/金久 愼一 編著
復刊時予価:2,270円+税

言語活用力を高める基礎学習を徹底するとともに、言語活用力を高める基本学習として低・中・高にわたり具体的授業提案を行う。さらに言語活用力を高める授業の成果として、@教材研究を生かした成果、A学習を通して児童の変わり方とそのための支援を説く。

刊行:
2010年1月13日
仕様:
B5判 152頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

子供の側に立つ支援発問3新学力観に立つ「作文教材」の支援発問

瀬川 榮志・小森 茂・広島県小学校国語教育研究会 著
復刊時予価:2,530円+税

新学力観に立つ作文教材の支援発問の作り方。これまでの発問との違いの明確化。低・中・高学年別に作文教材の支援発問を実践例を基に解明した。

刊行:
1995年
仕様:
A5判 192頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
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復刊次第
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国語教育立国論2
国語科教育の原点追究と改革課題

国語教育立国論2国語科教育の原点追究と改革課題

瀬川 榮志 著
復刊時予価:2,640円+税

美しい日本語で優れた日本人の育成を

母国・日本語力で国力を高めていくことが我が国の緊急課題であり、そのため第一に美しい日本語で優れた日本人の育成、第二に新世紀の教育を育む哲学・文化・思想の学習、第三に変化する社会に対応する新言語行動観を、第四に国語科の体系化と欧米型読解法をと呼びかける。

刊行:
2008年1月23日
仕様:
A5判 208頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語科授業改革双書16表現力を育てる群読学習 低学年編

瀬川 榮志 監修/新潟音読研究会 著
復刊時予価:2,330円+税

楽しい群読の基礎を耕す/楽しい群読を創り出す/群読をドラマ化する視点/第1学年の群読指導事例/第2学年の群読の指導事例/群読で感動育つ。

刊行:
1997年7月
仕様:
A5判 160頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校1・2年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校1・2年

瀬川 榮志 監修/金久 慎一 編著
復刊時予価:2,170円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、1・2年生の心に響く「書くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、生きて働く国語の基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 136頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語教育スペシャル版
国語力をつける「基礎・基本・統合発信力」ワーク5年

国語教育スペシャル版国語力をつける「基礎・基本・統合発信力」ワーク5年

瀬川 榮志 監修/和田 耕一 編著
復刊時予価:2,120円+税

単なる断片的なスキルでなく、目的や必要あるいは相手や場面に応じて、適切に対応できる「言語行動力」を獲得させる国語科教育の具体化として学年別ワークが実現しました。

刊行:
2002年6月
仕様:
B5判 128頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票

国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校3・4年

国語学力を測る「到達度」チェックカード 書くこと 小学校3・4年

瀬川 榮志 監修/佐久間 裕之 編著
復刊時予価:2,790円+税

国語学力向上の解決策は到達度チェックに即した授業開発だ。

『到達度』チェックカードで授業が変わる! 子どもが変わる! 個に徹した(習熟度別)指導のため、3・4年生が自己評価できる「書くこと」のチェックカードを開発した。それに伴い1単位時間ごとの評価規準等を明確にし、国語の基礎基本の完全習得を目指した。

刊行:
2005年6月7日
仕様:
B5判 232頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
復刊投票状況: あと30票