読者レビュー

おすすめポイント�@自分の担当学年の進度や児童の実態に合わせてアレンジできるワークなので読者の活用力しだいで効果が倍増しそうです。
�Aアクティブラーニング型ということで個人学習から協同学習へ、授業から家庭学習へつなげる布石がふんだんに散りばめられています。
�Bとにかく使ってみて、試してみてください。子どもが熱中します。

困ったら明治図書というくらい、活用させていただいています。いつもタイムリーな書籍が充実しているので、ありがたいです。これからもお世話になります！

石川先生の実践の基底にある考えやおもいが書かれていた。

久しぶりに１年生担任が決まったので購入しました。経験を積んだものにとっても読んで損はない内容でした。

英語授業のアクティブラーニングに関する本は少ないので非常に参考になりました。

久しぶりの一年生の担任のうえに、前年度は六年生の担任だったので、学年初めの仕事が不安でしたが、わかりやすくてうまくこなすことができました。

なるほど！と思うところが、たくさんありました。

学習問題はどのようにして設定すべきか，どのような学習問題なら単元の目標の達成に向かえるのか，さらに，学習問題と毎時間の学習課題とをつなぐものは何か，これまであやふやだったことが指導要領に即した解説で明確に分かった。

教科調査官が著者のため，社会科の授業について研究する上で必読。また，どのようなまとめに導けば単元や本時の目標を達成したことになるのか，指導要領に即した論述で参考になる。

授業の工夫の仕方がたくさん知れてよかったです。どの実践も、分かりやすく具体的に説明されていて、明日からでも使えそうだと感じました。こんなふうに子どもの心をつかむやり方があるのだと、参考になりました。自分がしていることで、これでいいのかなと自信がないことが、授業に効果的なことだと本書の中で挙げられていて、自信が持てました。