読者レビュー

体育の指導場面でワンパターンになってしまいがちな声がけのバリエーションを広げることができそうです。
見開きページに1つずつ、イラスト付きでイメージしやすいのもよいです。

生成AIの使用方法について悩んでいました。児童の「え？、〜じゃないの？」を呼び起こすための使い方をするための教材になることを実感しました。

詳しく様々な事例が紹介されていて良かったです

子供が漢字がなかなか覚えられず、苦労しています。このシリーズを去年購入してかなり覚えられたので
今回も覚えられるといいなと思っています。
紙版だけでなく、電子版も早い時期にでていると1学期に合わせて使用できるのでもっといいと思います。

予想以上に科学的にまとめられており，テーマ研究に生かしたい。

「子ども主体」の安易な理解，思い込みに釘を刺す，大切な視点。

これは深い。じっくり読み返して「問い」について検討し，２学期に備えたい。

国語科で探究を進める意義，方法について学べる。

「対話」について深く考えて準備をする一助としたい。

現場で語られがちな方法論ではなく、教科の目的をそもそもから考えるという本は著者としても非常に勇気がいることだと思うが、現場の子ども（特に学力が低い層）は英語も理科も「なんでやるの？」と呟いている。このような本が、明日使えるハウツー本よりもはるかに実用的だと感じる。