読者レビュー

自分自身のネット利用と子ども達のネット利用の違いがよく分かった。現場で指導する中で、「それ何？」「よう知らんなぁ」と思うことばかりで、指導することに戸惑っている。情報をどうやって手に入れるか、常に新しい知らないものがでてくるので、悩みが尽きないと感じました。

田沼茂紀先生の論説から興味深く読みました。小話の著書も読ませていただきました。授業の中で説話を大切にしているので、大変参考になりました！

研究主任としての心構えができました。

　中村先生の著作は、どれも具体的。どれも実践をくぐっているからこそ書ける内容になっている。だから、わかりやすい。そして、読みやすい。また、自分の実践に活かすことができる。
　次回作は「仕事術」「校内研修」あたりだろうか？　ブラックシリーズの次回作も期待している。

子供同士の補助である「お手伝い」について、これほどまでに詳細にまとめられている書籍はありません。また、授業づくりを想定して書かれているため、即実践に使えます。

ぜひぜひ、復刻してください。
Amazonでもどこでも高価すぎて買うことができません。
この本こら学びたいです。
よろしくお願いします！

英語の表現をもう少ししぼってあると、さらに使いやすい。

特別支援学校や特別支援学級での実践があったが、普通学級でもどんな子どもでもできるものだと思った。ほめ方としかり方は、子どもに影響力が強いもので、指導する側にも知識や技術が必要だと常に感じている。日々のほめ方・しかり方について、改めて考えることができた。

国語での読書指導について、語彙や表現を学べて、さらに児童が読書を好きになるような取り組みがないかと思っていた。今号に取り組みのヒントが多くあり、とても役だった。

教師は話すのが仕事、と言えるぐらい話すことが多い。だけど、その話し方について学ぶ機会はない。だからこそ、話し方を学ばないといけない、と感じている。だから、今回の特集はとても参考になった。