読者レビュー

赤坂先生の記事が、今まで経験を踏まえた内容で、共感できるとともに、参考になった。

漢字指導については正直初任者の頃に習ったやり方をそのまま続けていたのですが、現状（子どもの実態）から取り組みに疑問をもつことや、何を目指して、どんな取り組みでもって子ども達をゴールまで登らせるかを考えるという原点に帰れました。

土居先生の熱量と信念が伝わってくる。
なおかつ追試しやすい。
そんな非常に実用的な優れた書籍だと思っています。

とてもよかった

ほとんどのことはこれ一冊で済み、効率よく仕事ができるようにと思い購入しました。これに名列表が挿入できるととても使いやすいと思います。ラーズリーフ型のを出して欲しいです。

あっという間に付箋だらけになりました。学校全体を俯瞰し，どうマネジメントしていくか。大変勉強になる一冊でした。

他の教師が読んでいる本というのは気になる。それが授業名人の教師のものなら、尚更気になる。少しではあると思うが、授業名人の先生方の書棚を垣間見ることができて嬉しかった。定期的にこのよつな特集を組んでもらいたい。

グループ学習の際に、どんな板書が有効なのかが参考になりました。ud板書というのも初めて知りました。

掲載されている全ての教科書教材に対して、言語活動例だけでなく並行読書材も載せられているのがとても役立ちました。また自分が授業をする際に、ダウンロードできる実物資料もとても良かったです。文学の授業で話合いのモデルというのは、これまで見たことがなかったので、どれもよく考えられていて、参考になりました。

具体的ですぐに使えそうなアイデアが多く、有益な本でした。