読者レビュー

見開きで図と解説になっており、非常に読みやすいです。授業で学級経営をする、というのは基本に思われますが、日々の仕事で見失っている部分もあると思います。毎日パラパラと見返すだけでも効果があると思いました。

児童の課題を前向きにとらえて、「ポジティブ所見集」ということで大変勉強になりました。

感覚的だったのが具体になった

道徳の授業で、形だけの話し合いが行われていて、子どもたちが自己開示をできていないことがあります。その問題に対処するために購入しました。

学年主任をしています。若手の担任で構成されている学年であるため、所見の書き方の良いモデルを示すために購入しました。

発問の様々な型を学ぶことができます。

支援学級の担任になるのが初めてなので、だいぶ参考にさせてもらっています。このような本が手軽に手に入ることもとてもありがたいです。

７つのレベルが出され、道徳科のいわゆる中心発問が考えやすくなった。

増渕先生のリピーターです。可愛いイラストでそのまま教材に使えるのが嬉しいです。元々は中学校籍なので中学校向けの本も購入予定です！

とても読みやすい。イメージが湧く。