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書誌名:
生活指導
学校・学年:
  • 小学校
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • あの日、あの時、東北では
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　あの日、あの時、東北では　●［３・13］宮城の佐々木大介です。　ご心配ありがとうございます
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 今、どこにいる？
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 子どもたちは、その時
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 中越地震、阪神淡路大震災を体験して
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 今、子どもたちのために“怒る”こと
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 現実を問い直す
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • そして、今とこれから
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　３・11東日本大震災と教師たち―全生研ＭＬの交信記録／３・13〜４・６
  • 特集に寄せて
  • 知らなければ、超えられない
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
３月11日のあの時、東北・北関東地方を襲った大津波が、漁港、市街地、田畑を飲み込み、多くの家々と車が激しい勢いで流される映像に釘づけになりました。その中に、数万人の人々が流されていることを想像出来ぬま…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教育情報
  • 特別なニーズ教育の現状と課題
  • 幼児期から小学校への移行期を中心に
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
山本　理絵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　幼児期における特別支援教育の現状　二〇〇七年４月から「特別支援教育」が学校教育法に位置づけられ、すべての学校において、障害のある幼児児童生徒の支援をさらに充実していくこととなった。二〇〇六年国連総…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第4回)
  • 教師は子どもに嫌われたらどうしようもない
  • 「嫌われる原因」をチャートで掴み、創造的な指導を
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　嫌われることから始まる　貧困、虐待、生活不安などで、信頼できる他者に出会わない子どもたちが多くいる。これらの子どもたちは、学級担任との関係を警戒することから始めている。そのため、生活の中で生じる行…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 若者の広場 (第3回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • 今、私はこうして働く！
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教員になって十三年経ちました。「自分はまだ若手」と思ってぼんやり働いていたら、いつの間にか自分より若い人が増えてきて、「もはや若手ではない」と慌てています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読書案内
  • 『子どもと自然大事典』
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自然との対話・共生を模索する子どもたちを育てよう　　「人間が自然に対して勝ち得た勝利に得意になるのは止めよう。勝利のたびごとに自然は人間に復讐する。われわれは『征服者』のように、自然の外にあって自然を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • ５月号を読んで
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集・青澤弘明先生の実践を読んで　青澤先生のクラスは、四月に班長の家に集まってご馳走づくりをしてのお花見、イーハートーブ宿題会社（家庭学習運動をこんなふうに名づけてしまうのが素敵ですね）、教え愛塾（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シリーズ／各地の実践
  • 愛知
  • すべては大和のヘルプから始まった
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
桜木　葉子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　大和との出会い　　◎１学期の大和の暮らし　祖母、父親、三女（中１）、四女（小５）との５人暮らし。母親は、長女（社会人）、次女（中２）、次男（２歳。もう１人の父親との子）と同市内に住んでいる。母親が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全生研第53回全国大会案内
書誌
生活指導 2011年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆大会テーマ：「子どもの存在要求、発達要求に応える生活指導運動を展開しよう（案）」　・今、子ども一人ひとりをどう理解し、子どもと子ども、子どもと教師の関係をどう豊かにしていくかが学べます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (無料提供)
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  • 編集室だより
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
全生研編集部
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
夢と希望を育むために、関係する人々と出会い、出会い直しながら、「生きていることは楽しいし、素敵なことである」という思いを、子ども達と共有しあいたいものです。「存在要求と発達要求の実現」（今大会基調テー…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●７月号第一特集「子ども同士の関係をどうつくりかえるか」、いかがでしたでしょうか？４本の実践記録に登場する子どもたちの友だち関係の悩みやトラブルを読みながら、私自身がこの場にいたらどうするだろうと思い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のメッセージ
  • 自分はどうなんだろう？
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
笠原　昭男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この原稿を書いているのは３月下旬。大震災の中で、言葉にはならない様々な思いが自分の中を駆け巡っている。こんな時に何を書いたらよいのだろう………。ここ数日の報道の中で感じたことを、一つだけ書かせてもらう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜
  • 特集のことば
  • 子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研では、学級集団づくり・子ども集団づくりにおいて、「自治」と「学び」を一貫して追求してきました（竹内常一「生活指導における〈学び〉の系譜」『生活指導』二〇〇八年８月号…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜
  • 実践
  • <小学校>学びが人をのびやかにさせる
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
丹下　加代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　学びとは、現実の世界を問い直し、生き方の方向づけをしていくものと考える。現実のつらい世界を、当事者として、共に直視させ、共に考えさせる学びが大切だと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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