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書誌名:
授業研究２１
特集名:
21世紀型授業づくりの可能性
全28件(21〜28件)
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • ティームティーチングによる授業づくりの可能性
  • 横への広がりを創りだす新世紀のトップバッター
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
永井　一美
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一　授業づくりに横の広がりを　これまでの教育は、明らかに縦へのつながりを重視したものであった。学歴偏重の社会は、常に上級学校を志向し、学校は次のステップの準備期間として位置づけられる。従って、子供たち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • ティームティーチングによる授業づくりの可能性
  • 学校を変え、「生きる力」を育成するには、Ｔ・Ｔによる学習活動の展開が必須条件となる
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
河合　剛英
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一　学校は本当に変わったのか　前任校の大磯町立大磯小学校で、個性化教育に取り組み始めたのが昭和六十年度であり、それから十数年が経過した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • 児童に寄り添い、看取り、積極的にかかわる授業づくり
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
佐藤　真
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
はじめに　周知のように、総合的な学習においては、総合的な学習の時間における全体の年間指導計画は、学校や教師が定める。また、各単元や課題ごとの具体的な学習テーマや学習方法などは、児童自らの課題意識や興味…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • 前向き・肯定的な対応
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
総合的学習の授業づくりは確実に変わる。しかし、教師の前向き・肯定的な対応を変えてはならない。　　１　インターネット…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • これまで以上に教師の力量が必要になる
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一　授業づくりは変わる　平成十一年度末の段階で、総合的学習に全く取り組んでいない学校や教師を除けば、授業づくりは変わらざるを得ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • ｢弾力的な」授業づくりで、魅力ある学校の創造を！
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
旅田　敏弘
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一　はじめに　総合学習の導入による新教育課程では、より「弾力的な」授業づくりが求められると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • 対話活動で自ら学ぶ力を育てる
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
吉本　眞也
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
一　ポートフォリオ評価と対話活動　本校は、平成7年度から9年度にかけ、文部省の研究開発学校の指定を受け、総合的な学習の開発を中心に新しい教育課程の創造に取り組んできた。その取り組みの中でクローズアップ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　21世紀型授業づくりの可能性
  • 総合的学習で授業づくりは変わる
  • チャレンジ精神が命―グローバルセミナーの実践を通して
書誌
授業研究21 2000年4月号
著者
石野　秋広
ジャンル
指導方法・授業研究
本文抜粋
１　はじめに　当校では平成6年度から当校独自の総合学習グローバルセミナーの開発に取り組んできた。生徒はグローバルセミナーの開発を通して、今まで学習してきた各教科等の知識や技能、日ごろの学習の中で接して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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