検索結果
書誌名:
社会科教育
学校・学年:
  • 中学校
全1000件(941～960件)
条件を変えて再検索
※検索結果が多いため、上位1000件までを表示しています。キーワードを追加したり、ジャンルや学校・学年を絞り込むことで、より適切に検索できます。
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第280回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■　地域の現実と社会科　現在青森県でも，人口の減少が急速に進んでいる。近い将来において，青森県の人口減少率は全国の都道府県で最も高くなるとの予測も出されているほどだ。そのような状況下，将来の地域の担い…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 編集後記
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
中野　真実
ジャンル
社会
本文抜粋
「魔の六月」。　学級経営を考える際に度々聞かれるようになった言葉です。この言葉の通り，六月は新しい生活に慣れてきた子供たちのなかにほんの少しの気のゆるみが生じてくるころかと思われます。ひとりひとりの小…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • １　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • 関係性を読み解く授業デザインに
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
読解力を鍛える授業デザイン　社会科における読解力は，主観的価値の成長だけではなく，科学的理論に基づいた開かれた社会認識形成が必要である。そのために，社会科は，単元で創るのがポイントである。単元で創ると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ２　１人１台端末時代に何を教えるか―子どもの読解力が急落している理由と社会科における情報活用能力
  • 社会科の目標達成ために，情報活用能力育成を
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
近田　博信
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
一人一台端末時代に教えること　一人一台端末時代に教えることは，情報が事実かどうかを捉え，その情報を理由や根拠としながら自分の考えを形成し，判断することができるようになることである。それは「情報活用能力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ３　社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 統計・地図活用能力
  • 情報の読み取りから「意味が分かる」指導に向けて
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
小谷　恵津子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科授業における統計や地図を読み取る力の重要性と留意点　　教育実習から戻ってきたある学生が，「社会科の授業で『グラフを見て何か気付いたことはありますか』と発問したら，子どもたちは張り切って手を挙…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ３　社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 史料読解能力
  • 三段階の史料読解能力と，各段階の指導法を論じる
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
池尻　良平
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　平成三〇年版の高等学校学習指導要領では、必修科目の「歴史総合」と、選択科目の「日本史探究」、「世界史探究」が新設されたが、これまでに比べて歴史資料の活用がより重視されるようになった。そこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ３　社会科で求められる読解力とは―地力を鍛える指導スキル
  • 批判的思考能力
  • 社会科授業における批判的思考育成の課題
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
木村　勝彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 批判的思考と新学習指導要領　ここでは批判的思考の育成に絞って考えたい。そもそも批判的思考（critical thinking）は意味だけから考えると，考えること全ての行為が当てはまる。しかし，この…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ４　習得型学習と探究型学習のバランスから考える！「読解力」育成の方法
  • 習得と探究の質を高めるカリキュラム開発
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
井寄　芳春
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　カリキュラムのトータルデザイン　従来，社会科は知識の定着に重点が置かれた。内容中心の量的，静態的な視点が強調されてきたといえよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ５　アメリカの社会科教育から学ぶ！深い学びのための探究デザインモデル
  • ポイントは教え方ではなくカリキュラム
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科教育のミッションと探究　日本では学習指導要領の目標に明記されるが，社会科教育を通じて育成すべき資質・能力は国を超えてほぼ共通している。すなわち，社会の理解と思考力，市民的態度の育成である。そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 地理的分野／【世界の様々な地域】事実（根拠）や既有知識から生まれる問いによって学びを深める
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
小田　修平
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　遠隔授業で見えてきたこと　昨年（二〇二〇年）は，コロナ禍で多くの学校が遠隔授業を経験したのではないでしょうか。本校ではオンライン会議システム（Ｚｏｏｍ）を活用した遠隔授業を行いました。Ｚｏｏｍを活…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 地理的分野／【日本の様々な地域】読図指導は意図をもった地図活用から
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
久山　将弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地理が苦手な生徒の読図　地理的分野での読解力は，読図力がその多くを占めると言ってよい。この場合の読図とは，単に一枚の地図から情報を読み取るだけでなく，複数の地図を重ね合わせて考察することも含めて考…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 歴史的分野／【近世までの日本とアジア】学びを生かして多面的・多角的な思考活動へ
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
上ノ町　亮一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ＯＥＣＤでは，読解力を「自らの目標を達成し，自らの知識と可能性を発達させ，社会に参加するためにテキストを理解し，利用し，評価し，熟考し，これに取り組むこと」と定義している。またそれを測定…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 歴史的分野／【近現代の日本と世界】対話的に考えを紡ぎ合う学びを！
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
柴田　康弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科と読解力　読解力という語は，国語の文脈で頻出のワードであり社会科では馴染みが薄かった。ただＯＥＣＤによるＰＩＳＡ調査では，「読解力」を「キーコンピテンシー」としての社会的問題解決力の一つとし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 公民的分野／【私たちと現代社会・私たちと経済】多面的・多角的思考と読解力を育てる授業を考える
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
下前　弘司
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　経済分野の学習と読解力　『中学校学習指導要領（平成二九年告示）解説　社会編』141頁には，経済分野の取り扱いについて以下のように述べられている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン
  • ７　【授業最前線】考え方・解き方が身につく！読解力を鍛える授業デザイン　中学校
  • 公民的分野／【私たちと政治・私たちと国際社会の諸課題】「緊急事態宣言」を教材化する―ＰＩＳＡ型読解力の前に―
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
山形　友広
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会科の「読解力」をめぐる言説　社会科における読解は，教科書や資料集，自作資料などにより日々実践されている。新旧学習指導要領は読解等の活動を通して，教科内容を理解することを求めており，読解力養成は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • デキる人はやっている！社会科教師の仕事術―明日から使える３つのポイント― (第3回)
  • ①アンテナを張る／②記録をとる／③本とのつきあい方
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンテナを張る　普段目にする何気ないことやものでも，面白がって見ることです。そうすることで「感度」を高めていきます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第15回)
  • 公民／身近な銀行がなくなる日
  • 切実性をもち「少子高齢社会」に対峙する授業
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　“待ったなし”の「少子高齢社会の進行」にもかかわらず，「切実性」がなく，まだまだ「他人事」である。「少子高齢社会の進行」により「一〇年後には，銀行やマクドナルドがなくなるかも……」という…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 伝説の教師・有田和正先生直伝！追究の鬼を育てる授業づくり (第3回)
  • 有田流「ネタ」開発ノウハウ
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
先月号で，有田先生の「ネタ理論」について述べた。今月号では，実際にどのようにして「ネタ」を開発していけばいいか，そのノウハウについて述べる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 社会生活に生かす視点で考える！「深い学び」を生み出す社会科授業づくり (第3回)
  • 「レジ袋の有料化」について考える
  • 」
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
梅澤　真一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　レジ袋の有料化　令和二年七月一日より，全国でプラスチック製買物袋の有料化が始まりました。この有料化の意図は，経済産業省のＨＰ『レジ袋Ｑ＆Ａガイド』に次のように示されています。「海洋プラスチックごみ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第15回)
  • 住宅供給は効率優先？（場所，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2021年6月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ニュータウン入居者の特徴　一九六〇年代以降，三大都市圏ではニュータウン（以下，ＮＴ）建設が盛んに行われました。戦後の第一次ベビーブーム生まれの人たちは，一九六〇～七〇年代には成人し，都市に住居を求…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ