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書誌名:
向山型国語教え方教室
学校・学年:
  • 低学年
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ２年
  • 教材との葛藤は，５つの観点で勝負する！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
国語
本文抜粋
『国語の授業が楽しくなる』（向山洋一著，明治図書）p.170に次の文章がある。　Ａ　すべての言葉を辞書で調べる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • ２年
  • 教材との葛藤三原則に初挑戦！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究とは　2000年６月，国語の研究授業。「たんぽぽのちえ」（光村２上）を行う。研究授業当日の授業は大失敗。自分なりに教材研究したつもりであった。あまりのふがいなさに情けなくなる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • １学期教材で討論になる発問ベスト３
  • 低学年
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度２年生を担任した。自分が実際に授業してみて討論になった（または，なると思った）発問を３つ紹介する…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • １年
  • 子どもｖｓ教師の討論でつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
澤田　好男
ジャンル
国語
本文抜粋
（板書例）　６／13　　たおる　を　いれた　　かお　を　あらう　　おにごっこ　を　します　　はな　は…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • １年
  • 「かえるのかくれんぼ」（光村）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
「かえるのかくれんぼ」は，入学して２つ目に出会う文学教材である（６月中旬）。　この時期での討論の授業は，非常に難しい…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • ２年
  • 「スイミー」すぐれた発問が討論を生む
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
城者　貴典
ジャンル
国語
本文抜粋
「すぐれた発問が討論を可能にする。」　以下の実践によって，実感した言葉である。　　２年生をお借りしての飛び込み授業を行った。お二人の先生の実践追試である。扱った教材は「スイミー」（光村図書）。ちなみに…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • ２年
  • 「ちょうちょのえほん」で討論の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
大下　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
ちょうちょの　えほん　武鹿　悦子　ちょうちょが　えほんを　ひらいてる　ひらいて／　とじて／　ひらいてる…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • １年
  • 「問い」と「答え」の基本を身につけて国語の力を高める向山型説明文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
松永　直紀
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導で一番大事なことは，子供たちが，教材文をスラスラ読めることである。向山氏は，『国語の授業が楽しくなる』（明治図書）の説明文指導の中で，「十分に読ませること」の大切さをあげられている。教…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • １年
  • 「どうぶつの赤ちゃん」（光村１年）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導の原理原則は第一に｢何度も繰り返し音読させること｣である。第二は｢問いの文｣「答えの文」という対応する文章を見つけさせることである。そして，第三が書かれている文章が論理的に正しいかどう…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • ２年
  • 正しく書き直してスッキリ分かる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年生最後の説明文「おへそって，なあに」を，向山先生が示された「説明文の授業の原理原則」（『授業の原理原則トークライン』No.20小林幸雄氏論文）に基づいて授業する…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型説明文指導の極意
  • 学年別・向山型説明文の授業
  • ２年
  • 始めての２年生への指導
書誌
向山型国語教え方教室 2001年4月号
著者
斎藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
「えん筆の字はなぜきえる」を飛び込みで授業した。２年生の子どもたちに「問い」という言葉はなじみがない。いきなり「問いの段落はどれですか」と発問してもわからないだろう。「問いとはなにか」を指導する必要が…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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