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書誌名:
学習ワーク
特集名:
これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 巻頭論文
  • 基礎的技能を教え応用の仕方を鍛える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教材を鮮明につかむ　学力低下が叫ばれるため、一一月に、高校三年生に学力テストが行われた。この結果を見て、学習指導要領等の手直しをするという…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 子どもの基礎的勉強法
  • 学習の方法と技能の定着を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
大越　和孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
支持的風土の確立　授業の参観を通して、一番の問題だと感じるのは、少数の子供しか発言しない学級の多いことである。その原因の大部分は、学級に支持的風土が確立していないことにあると思われる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 子どもの基礎的勉強法
  • 自分の考えを書く活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の基礎的勉強法として、私は自分の考えを表現することを大切にしている。　算数は、考え方を育てる教科である。自分の考えを的確に表現し、他者に伝えることが勉強法では大事である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい音読の仕方
  • 低学年／声に出して読んでみると、いろいろなことがわかってくる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
奥崎　敏徳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　声に出して読むことの効果　低学年の子供たちは、声に出して何度も何度も読むことを通して書かれていることをつかんでいく。音読という活動を取り入れると、身体を通して読みの楽しさを感じることができ、自分た…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい音読の仕方
  • 中学年／音読力をみがこう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
衣笠　保子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
本校では、今年度、「ひとみきらきら心いきいき豊かな津ノ井っ子の育成」をめざして、国語科の「聞く・話す」を中心に「伝え合う力」の育成に取り組んでいる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい音読の仕方
  • 高学年／できるだけ多くの音読の機会を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
猪子　政文
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　スラスラと読ませるための指導　伴一孝氏は、次のように述べている。　　教科書すら読めないで、子どもが教科内容を理解できるという例は、決して多くはないであろう…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい文字の書き方
  • イメージ語で鉛筆を正しく持つ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
浜松　繁
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　鉛筆の持ち方　正しい文字を書かせるためには、いくつかの指導のポイントがある。　その中でも、私は、正しい鉛筆の持ち方が、一番大切だと考えている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい文章の書き方
  • 視写と聴写を活用して身につけさせる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
松本　明
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
文章表現力はその子の学力の総合的発現である。内容・形式ともに整った文章を書く力は一朝一夕に身に付くものではないが、ここでは主に句読点やカギを正しく使い、段落（話のまとまり）のある文を書く力を身につけさ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しい読み取り方
  • 正しく読み取る学習活動の構想
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
森山　美幸
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　正しく読み取る技能の重要さ　正しく読み取る技能は、説明文や物語を読むためだけに必要なのではない。話の要点を聞き取るにも、事典・パンフレット・インターネットなどの文字情報を活用するにも、正しく読み取…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 辞書の引き方
  • 辞書は若いうちに持て！総ルビ、付箋紙、更に徹底!!
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　一年生から使わせる　今、子どもに何の力が不足しているか。担任が入院された時、「先生、早く引退して下さい」と手紙に書いた子がいる。勿論「退院」のつもりだったのだ。今の子どもは言葉を知らない。子どもに…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • ユーモアのある文の書き方
  • これはおもしろい！「なりきり作文」
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一「なりきり作文」とは　「なりきり作文」は、野口芳宏氏が教材開発されたもので、子どもの興味、関心を第一に考えて作文力を高めていこうとする試みである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいことばの使い方
  • 相手を思いやる気持ちをことばに表す
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
吉田　博実
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
きちんと返事ができること　野口芳宏氏は、その著書に次のように書いておられる。　　「正しい言葉遣い」に対するものは「誤った言葉遣い」であるが、「ふさわしくない言葉遣い」までも対概念に含めて考える方が実際…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 学年の漢字の読み書き
  • 漢字の読み書き向上のための二つのポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　漢字を読むことについて、学習指導要領では、次のように書かれている。　　学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいノートの書き方
  • 低学年／お知らせノート指導で育てる基礎技能
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
昨年度担任した二年生は一年間「はてな帳」と「おしらせノート」をやり続けた。子供たちはどちらのノートもたいへん好きになってくれた。その気持ちが保護者にも伝わり、中には「親子共同合作のはてな帳」が誕生した…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいノートの書き方
  • 中学年／ノートの自分化を目指そう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
結城　正晶
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
中学年での正しいノートの書き方は、　と聞かれたら、次のように答える。　　ノートの自分化である
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 文の読み書き技能をつける
  • 正しいノートの書き方
  • 高学年／速さとていねいさを使い分ける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　速く書く　ノートに大量の情報を書こうとすれば、ある程度の速さが要求される。この速さを有田和正氏は、次のように表現される…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • スピードのある計算法
  • 反復練習を工夫して計算スピードをつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　厚志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
スピードのつく計算練習として、「百マス計算」が知られている。四十年ほど前に朝日新聞に紹介され、広められていった方法である。最近では、陰山英男氏『本当の学力をつける本』（文藝春秋）も紹介されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 多様な問題の解き方
  • いろいろな解き方があるから算数・数学はおもしろい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
徳永　智久
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数・数学は山登り　私は、以前から算数や数学は、山登りのようなものだと考えてきた。山登りは、麓から頂上をめざす。頂上（ゴール）は一つであるが、頂上に行くための方法やルートは、たくさんある。頂上に行…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • ドリルで力をつける法
  • 低学年／力を定着させ、定着した力を生かす工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
森　保
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ドリル学習の課題　ドリルとは、「反復練習」と言い換えることができる。学校現場で反復練習といえば、例えば算数の計算練習があげられるだろう…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • ドリルで力をつける法
  • 中学年／どれだけ上手になりましたか!?
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
松下　準市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　親の願い　「うちの子は勉強は苦手ですが、基本的な　計算や漢字の読み書きはできるようにな　ってほしい…
対象
中学年
種別
特集
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