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書誌名:
LD,ADHD&ASD
連載名:
ソーシャルスキル
全4件(1〜4件)
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  • ソーシャルスキル (第5回)
  • LD・ADHDの〈社会性のつまずき〉と〈ソーシャルスキル〉
書誌
LD&ADHD 2003年4月号
著者
小貫 悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 本連載はLD・ADHDの特徴から社会性につまずきを持つ子どもの「ソーシャルスキル」について紹介するものです。しかし,前号までに佐藤容子先生による簡潔でしっかりした連載がありましたので,こ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • ソーシャルスキル (第6回)
  • 言語的コミュニケーション/非言語的コミュニケーションへのソーシャルスキルトレーニング
書誌
LD&ADHD 2003年7月号
著者
小貫 悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回から具体的なソーシャルスキルトレーニングを紹介していきます。前回に述べましたように,筆者が行っているソーシャルスキルトレーニングの指導領域は5つの領域からなります(前号,表2参照)。今回は特に「言…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • ソーシャルスキル (第7回)
  • 情緒的行動/自己・他者認知へのソーシャルスキルトレーニング
書誌
LD&ADHD 2003年10月号
著者
小貫 悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は筆者の提案している5つの指導領域のうち「情緒的行動領域」と「自己・他者評価領域」について,前号同様に基本的スキルと,エクササイズ例を紹介していきたいと思います…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • ソーシャルスキル (第8回)
  • ソーシャルスキルトレーニングの実際問題とその対応
書誌
LD&ADHD 2004年1月号
著者
小貫 悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
SSTの場面では,様々な問題が生じます。事前に十分な準備を行っても実際の場面ではうまくいかないことがあります。これらの多くがLD/ADHDの持つ特性から生じていることが多いのです。そこで実践的な内容を…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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