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道徳／指導方法／授業研究
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 担当者＆実践者に聞く！　授業支援システムの使いこなし方
  • ［ロイロノート・スクール］主体的に学び合うロイロノート・スクール
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
西尾　環
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びの実現　ロイロノート・スクール（以降，ロイロノート）は，オンライン上で学べる双方向型授業支援システムです。これを使うことで，児童が，主体的・協働的に学び合うことが可能になるでし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×導入
  • 全員参加で議論するための土台をつくる
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　改めて全員参加を意識する　「ハイ！ハイ！」と挙手する元気な声で一見，授業は活発に見える。しかし，実際はごく少数の子だけが活躍し，クラスの多くの子は「任せきり」ということがある。全員に発言する機会を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×導入
  • 児童一人ひとりの思いと学級全体の実態を把握する取り組み
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
江川　剛志
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　渋谷区のＩＣＴ　東京都渋谷区では平成二十九年の秋より，区立の全小中学校の全教員，全児童生徒に１人１台のタブレット端末が配付された。昨年度よりOffice365を含むMicrosoftのツールを使い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×教材提示
  • ＩＣＴを活用した教材提示の様々な工夫
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　１人１台端末を使えば　何ができる？　道徳科の授業において，１人１台端末を使った教材提示というと，真っ先に浮かぶのが次の三つの方法ではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×教材提示
  • 人物相関図を段階的に表示する
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
藤原　友和
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「読み物教材」で考える　教科化された「道徳」では，読み物，映像ソフト，映像メディア，実話，写真，劇，漫画，紙芝居など，様々な教材を活用することが求められています（※１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • 授業を変える大チャンス到来！　ＩＣＴ活用で，全員の意見を生かす話し合い！
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
杉本　遼
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ＧＩＧＡスクール構想によって，１人１台ＩＣＴ機器を持ち，活用して学習する時代が，すぐそこまできています。「どのように管理させるか」「ルールはどうするか」など，悩みは尽きません。しかし私は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • あなたはどっち？　思考の可視化で議論を活性化
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
清水　匠
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳科におけるＩＣＴの強み　「考え，議論する道徳」への転換が求められている。議論の成立には，(1)自分の考えをもつこと，(2)それを仲間と共有すること，(3)相違点を明確にしてよりよい考えを話し合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • 道徳科授業におけるＩＣＴ機器の効果的活用についての考察
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
村田　裕子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　熊本市においてもすべての小中学校の児童・生徒，教師一人ひとりへのＩＣＴ機器（タブレット端末）配布がほぼ完了したところである。コロナ禍に翻弄される学校現場で，配布されたＩＣＴ機器をどう効果…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • ＩＣＴ機器の特性を生かした話し合い活動の工夫
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　本市では，GoogleのChromebookが１人１台配備された。ＩＣＴを効果的に活用するためには，その特性を理解した上で，何を目的としてその機器を利用するのかを考えることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • 共有機能を活用し，他の考えを知り対話へ結びつける
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
八木橋　朋子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　何のためのＩＣＴ活用なのか　本誌が発行される頃には様々な整備が完了し，ＧＩＧＡスクールが本格的にスタートしている。急速な学校のＧＩＧＡ化にただでさえ余裕のない現場では，全教師が準備万端というわけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×話し合い
  • 先生が教える授業から子どもが学びとる授業への改善　ＩＣTを活用した道徳授業の改善の可能性
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
本田　裕紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＩＣＴ活用で目指す授業の改善　ＩＣＴを活用した授業の改善に，熊本市として取り組んでいることから道徳科におけるＩＣＴ活用の可能性を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×思考ツール
  • 全員参加！　思考ツールで協働を！
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
石本　周司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業支援システムのおすすめ機能　本誌でも紹介されている通り，授業支援システムには様々な機能があります。そんな数ある機能の中から，私が授業で多用するもの・重視するものを，ご紹介いたします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 様々な機能を生かす！　道徳授業のＩＣＴ活用術
  • ＩＣＴ×リフレーミング
  • 見方をかえる。毎日がかわる
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
加藤　朋生
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　見方をかえる　子どもたち　ある日の給食の時間のこと。「いただきます」のあいさつの直前まで遊んでいて給食の準備をしない子がいました。他の子は一生懸命に支度を整えているのに，その子はただただ遊んでばか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 実践先進校に学ぶ！１人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 小学校／ロイロノートを活用　視覚に訴える道徳授業
  • 教材名「金色の魚」（出典：日本文教出版）
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
寺西　克倫
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ロイロノートを使った授業づくり　本実践では，ｉＰａｄのアプリケーションの一つである，「ロイロノート・スクール」（以下，ロイロノート）を活用する。教材や授業の展開，児童の発達年齢を考慮して，授業のど…
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 実践先進校に学ぶ！１人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 小学校／ロイロノートを活用し，友達と交流する「感謝」の学習
  • 教材名「『ありがとう上手』に」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
高橋　明子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ねらい　「ありがとう上手」とはどのようなことかを考え，ロイロノート・スクール（以下，ロイロノート）を活用して意見交流することを通して，自分たちの生活が，多くの人々の支え合いで成立していることに気づ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 実践先進校に学ぶ！１人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 小学校／多様な考えをクラウド上で可視化・共有化する
  • 教材名「うばわれた自由」（出典：光文書院）／教材名「いのりの手」（出典：日本文教出版）
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
大城　智紀・坂口　千明
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「うばわれた自由」　主題名　：本当の自由とは　教材名　：うばわれた自由　内容項目：Ａ　善悪の判断，自律，自由と責任…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 実践先進校に学ぶ！１人１台端末を活用した道徳授業づくり
  • 中学校／一人ひとりの揺れ動く気持ちを可視化することで共有し共感する道徳
  • 教材名「ごみ箱をもっと増やして」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
毛利　靖・路川　伸子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　他の人はどう思っているのかな　「今，みんなは，このことについて，どう思っているのかな」　小学校低学年と違って，中学生ともなると，自分の意見を進んで発表する生徒はいつも限定されていることが多い…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ＧＩＧＡスクールに対応した道徳ＩＣＴ活用術
  • 従来型授業×デジタル型授業のメリット・デメリット
  • 二つの授業の融合と調和を目指して
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
佐野　友隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　デジタル型授業が行いやすい教科というと，どの教科をイメージするでしょうか。　最初に算数をイメージした方が多いのではないかと思います。事実，本市においても計算ドリルのソフトを最初に導入。個別最…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教えて，浅見先生！　道徳授業の悩み・疑問 (第3回)
  • 価値観を押しつけない指導とは？
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｑ　今月の質問　道徳科の授業では，「価値の押しつけ」はいけないと言われていますが，どのように授業を行えばよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 板書例でよくわかる！　考え，議論する道徳の授業デザイン (第3回)
  • 小学校／「事前・事後」の視点を本時に生かす〜「マサラップ」の授業（三年）〜
書誌
道徳教育 2021年6月号
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
考え，議論する道徳のポイント　道徳科の授業の本時には，「事前」と「事後」があります。道徳科を単独で捉え，一時間で完結させるのではなく，事前・事後の学習が生きる展開にすることで，ねらい達成に資する効果が…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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