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日本教育技術学会 学力調査の驚きの結果と対策
ごまかしのできない調査方法
指導した教師と調査をする教師が全く違うから、ごまかしができない
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
「伝統的な言語文化」の授業づくり
神話を語り継ぐ学習システム
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著名人に聞く―私の社会科修業の「山」と「谷」
授業をとおして自己を鍛える
社会科教育 2001年10月号
１ パフォーマンス課題とルーブリックでみる「グループでの話し合い，協同での問題解決」の評価
花だんの道幅を求める方程式について考えよう！
数学教育 2016年10月号
すばらしきかな我が教師人生
「理科は感動だ！」一筋に
教室ツーウェイ 2006年2月号
心を育てる言葉かけ
人生の羅針盤となる言葉を
心を育てる学級経営 2004年1月号
特集３ ビジュアル解説でまるわかり！スクリーン＆１人１台端末を活用した…
小学１年／文学 「くじらぐも」
Google Earthを投影し，イメージマップを板書する
実践国語研究 2022年7月号
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 3
「痛いから、嫌！」では上手くならない
楽しい体育の授業 2016年6月号
計算の意味を考え理解させる指導
１年 正負の数
数学教育 2006年6月号
数学的な見方や考え方を育てる授業とその評価（１年）
方程式
数学教育 2010年2月号
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