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未来社会につなぐ！ 現代社会の課題と社会科授業デザイン 3
リアルな地域が要請する「資質・能力」とは
社会科教育 2016年6月号
１人残らずポジティブに評価！ ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
（26）児童会活動に一生懸命取り組んでいる
授業力＆学級経営力 2019年7月号
熱中する理科授業
多面的に追求する
教室ツーウェイ 2003年6月号
反差別へ反転していく子どもたち① 自立を励ます
「先生『部落研』作りたい！」
解放教育 2003年5月号
小特集 新学期“授業開きの準備”心得帳
クイズで子どもたちの心をツカむのだ！
社会科教育 2010年4月号
Essay
幼児期の支援とは
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年1月号
教育改革の流れと校内研修の焦点
変革期にこそ不易を忘れない
学校運営研究 2001年4月号
グループ別指導を充実させる授業力更新の課題
指導のステップを踏まえて指導せよ
現代教育科学 2011年5月号
コピーしてスグに使える！学び方の違う子への〈読み書き・算数〉学び支援ワーク 5
分けるとわかる！分けると簡単！「漢字の読み書き支援ワーク」
特別支援教育の実践情報 2016年1月号
学習環境
27 数学への関心を高める教室づくりの技
数学教育 2017年9月号
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