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「伝え合う力」を育てる教室づくり 104
国語教育 2011年11月号
1 「日常の授業」と「研究授業」の2視点で解説! 達人の教材研究法
生徒より先に教師が数学的活動を楽しもう!
数学教育 2021年1月号
「読む」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
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提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか
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編集後記
授業研究21 2007年1月号
親の目・教師の目・記者の目―教育界の問題点に迫る 3
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学校運営研究 2004年6月号
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TOSS:TOSSで勉強すると教師生活が10倍楽しくなる
教室ツーウェイ 別冊 2006年5月号
withコロナの水泳授業 感染リスクを意識した指導マネジメント
水中での留意点と授業づくりアドバイス
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ミニ特集 子どもの実力チェック!前学年までの「計算実態調査」
2年・実態を把握し,基本方針を立てる
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