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著者名:
成田　國英
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  • 特集　活用できる「道徳力」を育てる〜体験活動をどう取り込むか〜
  • 論説／「体験活動と道徳授業」
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
成田　國英
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間における指導について、学習指導要領第３章道徳で小学校については、「(2)集団宿泊活動やボランティア活動、自然体験活動などの体験活動を生かすなど、児童の発達の段階や特性等を考慮した創意工夫ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これからの学校教育と特別活動への期待 (第6回)
  • 国際社会に生き、民主社会を支える子どもの資質
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　ここ数か月あまり、新聞テレビの報道をにぎわしてきたのは、反日デモを中心とした中国報道などであった。これからの社会では、経済、文化などの面で国際交流がいっそう進むとともに、環境問題、エネルギー問題な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級活動の成果確認・成功のポイント
  • 学級活動の成果確認はなぜ大切か
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
指導と評価は、表裏一体をなすものであり、学校における指導と評価は、常に一体となって行われることが求められている。その意味は、指導する過程で適切に評価を行い、その結果を次の指導に生かすとともに、計画及…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • 自作資料にまつわるエピソード
  • 小学校／雨のバス停留所で
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
成田　國英
ジャンル
道徳
本文抜粋
きょうは、お母さんといっしょに、おばさんの家に出かける日です。ところが、朝から雨がふっています。よし子さんは、少しつまらなくなりました。家を出るときには、雨はいっそう強くなり、おまけに風もふいてきまし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　通知表で学習成果を伝える工夫
  • 通知表への記入・学習成果を伝えるための留意点
  • 特別活動の記録の記入でおさえたい事項
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
成田　國英
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
新教育課程の実施にともない，懸念される問題として学力の低下が話題になっている。それは授業時数の削減とかかわって，主として国語，算数・数学などの教科についてである。このように教科にこだわる状況をみると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級文化を高める交流活動プラン
  • 交流活動で学級文化を高める指導の原則
書誌
特別活動研究 2002年10月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　今日、生活体験・自然体験の不足などにより、子どもの社会性や協調性の欠如が指摘されている。そのような問題を解消し健全育成を図るために、「開かれた学校づくり」の一環として、学校内外の交流を積極的に進め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特別活動の「学力」とは何か (第2回)
  • 「なすことによって学ぶ」指導原理の再確認を
書誌
特別活動研究 2002年5月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学力とは何かをめぐって、多様な考え方がある。例えば知識や技能の習得を重視するもの、あるいは自ら考え主体的に判断し、表現できる資質や能力をも包含するとのとらえ方などである。今次の教育課程の改善は、豊か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子供の横並び意識を破る・自己意思決定能力の育成
  • 学級集団を耕す教師の力量
  • 個を大切にする学級づくりの基礎・基本
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
成田　國英
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　学級集団とは　学級は、子どもたちが好むと好まざるとにかかわらず意図的に編成されたものであり、その意味で他から「つくられた」集団である。学級は、時日の経過にともない様々に変化していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　異年齢集団活動の効果的展開の工夫
  • 異年齢集団活動の効果とは何か
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学校における異年齢集団活動は、児童・生徒会活動をはじめクラブ活動、学校行事、また部活動などで行われている。地域社会にみられる子どもの遊び集団も、異年齢集団である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　特活と総合はどうかかわるべきか
  • １ページ提言・両者の特質を生かしたかかわり方はと問われたら
  • 特別活動での体験を生かす
書誌
特別活動研究 2000年9月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動／総合的な学習
本文抜粋
特別活動は、他の教育活動と異なり、「集団活動、なすことにより学ぶ」を方法原理としている。特別活動と「総合的な学習の時間」とのかかわりを考える際、その点にヒントがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特別活動研究図書・私を動かした一冊 (第3回)
  • 基礎的な研究の充実に向けて―加藤秀俊『人間関係』・仙田満『子どもと遊び』
書誌
特別活動研究 2000年6月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
基礎的な研究の充実に向けて　―『人間関係』（加藤秀俊著）・『子どもと遊び』（仙田　満著）　特別活動研修会などの折、様々なテ1マに接する。例えば指導計画の作成、自治的な活動の展開、司会や計画委員会の指導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級活動年間計画の学級化プラン集
  • 学級活動年間計画の学級化・今何が課題か
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
成田　國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
特別活動については、今年度から新学習指導要領に基づく指導が行われる。この時点で、特別活動の目標を効果的に達成するために、年間指導計画と「学級化の在り方」について教師間で共通理解を図った上で、今後の指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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