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著者名:
深見　太一
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ
  • 生活
  • クラス会議
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1学期　①心理的安全性を高めるために、たくさんあそび、対話する。　・すきま時間を活用して5分あそぶようにする。国語の授業の開始5分は対話の時間とし、ペアワーク・グループワークを毎日行う…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 外国籍児童
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
外国籍児童とは　公立学校における外国籍児童の数は、文科省のＨＰによると、2014年７万３千人だったのが2024年13万８千人とここ10年で約６.5万人増加している。それだけでなく、日本語指導が必要な外…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • これからの社会を見据える！子どもの可能性を広げるキーワード＆所見文例
  • ウェルビーイング
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ウェルビーイングとは　心も体も元気で、毎日幸せに過ごせている状態、言い換えると、「自分が笑顔で楽しく生きているな」と感じることです。次の3つの状態をウェルビーイングと言います。子どもが自己肯定感をもち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものためのポジティブ所見文例1000
  • これからの社会を見据える！子どもの可能性を広げるキーワード＆所見文例
  • オーナーシップ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
オーナシップとは　○学びのオーナーシップ　学習者が自らの学びに対して主体的に関わり、責任をもつことです。目標設定、計画、実行、評価、改善の各段階で、自らの意思と行動によって学びを進めることです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • クラス会議
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
67　「ハッピーサンキューナイス」で幸せ脳をつくる　クラス会議を行う前のアイスブレイクとして，「ハッピーサンキューナイス」があります。これは，その日に起こった幸せなこと・感謝したいこと・いいねと思っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもに「教える｜任せる」の境界線
  • どこまで教える？どこから任せる？自立につなげる学級づくり
  • トラブル解決
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どこまで教える？　先生が見本を見せて教える　トラブル解決をいきなり子どもに任せても，トラブルを解決するどころか余計に混乱してしまいます。ただ任せていかないといつまで経っても，先生に頼りきりになってしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜかすべてうまくいく　教師のための「超」心理術
  • 子どもの心を動かす話し方の心理術
  • １　アイメッセージ／２　逆質問／３　賛同の呈示・感謝の呈示
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１アイメッセージ　アイメッセージとは，相手に配慮しつつ，自分の考えや意見を伝えるコミュニケーションの手法のことです。私を主語にすることで，相手が素直に受け取りやすくなります。反対にユーメッセージという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こうすれば「話し合い」がもっとうまくいく！
  • まるっとわかる！　超解説　話し合いの技法
  • ロールプレイ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロールプレイとは　　話し合いを行う際に自分ごとにならない。どこか人ごとになってしまい話し合いが深まらない。そんな悩みはありませんか？　そんな時ロールプレイを入れると効果的です。耳からだけだと情報を取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • YouTube―いつでも，どこでも，何度でも
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
YouTubeでできること　　1　「いつでも，どこでも，何度でも」学びの機会を与え，広げることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 方法×場面別　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 学級経営
  • ミラーリング×学級あそび
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営
本文抜粋
ミラーリングとは？　　ミラーリングとは好意をもっている相手の表情や動作などを無意識に真似してしまう現象のことです。ミラーリングすることで相手に対して「好意をもっています」というメッセージを無意識のうち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 方法×場面別　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 生活指導
  • カクテルパーティー効果×挨拶
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般／生活指導／進路指導
本文抜粋
カクテルパーティー効果とは？　　カクテルパーティー効果とは，たくさんの人がそれぞれに雑談している中でも自分に必要な事柄だけを選択して聞き取ったり，見たりする脳の働きのことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教室環境からＩＣＴ活用，対話的な学びまで　ポストコロナの学級・授業“新様式”
  • 何を，どんなふうに話し合う？　「クラス会議」の新様式
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ポイント1　3つの方法を用いて，様々な形態で行う　クラス会議やりたいのですが，コロナが心配で実行できません。たいち先生ならどうやって行いますか？4月からＳＮＳを通じて，色んな方から質問受けました。確か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全
  • ライフスタイル
  • インプットの質を高めたい！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Point1　アウトプットを前提に学ぶ　いかに人に伝えるかを念頭に置いてインプットします。その意識をもつだけで，インプットの集中力が変わります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版　すぐに使える　学級あそび＆学習ゲームSPECIAL
  • 自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
  • （14）想像力を高める
  • 写真で一言
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　教師が準備した写真に対し面白い一言を加えて発表することで，楽しい雰囲気をつくり発想力を鍛える…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　完全保存版　すぐに使える　学級あそび＆学習ゲームSPECIAL
  • 自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
  • （14）想像力を高める
  • 歴史人物で一言
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　教科書に出てくる歴史上の人物に吹き出しをつけて，面白いコメントを書く。心情を想像することで，その人物の立場になる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　すぐに使える　学級あそび＆学習ゲームSPECIAL
  • 自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
  • （15）記憶力を高める
  • 逆さ言葉はなーんだ
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
ねらい　教師が示した言葉の逆さ言葉を言うことで，記憶力を鍛える。　　（１）今から先生が言う言葉の逆さ言葉を言ってください…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　すぐに使える　学級あそび＆学習ゲームSPECIAL
  • 自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
  • （15）記憶力を高める
  • みんなでひとつの絵を完成させよう
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （７）苦手な教科でも一生懸命取り組める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
苦手な算数も，ペアの子と一緒に学ぶことで，少しずつ理解することができました。2けた×2けたのかけ算の筆算を，確実にできるようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （８）ノートを丁寧にまとめている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
どの授業でも，自分の考えや学習したことをノートにきれいにまとめ，学習の向上につながりました。見やすくわかりやすいノート作りはクラスの手本となりました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （９）宿題を忘れずに一生懸命取り組める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
深見　太一
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
毎回確実に宿題を出すことができました。学習に対する意欲が向上してきたことが伝わりました。　毎日の宿題に対し，コツコツと確実に取り組むことができました。小さなことこそ，積み上げていくと確かな力になります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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