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著者名:
岩野　節男
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第132回)
  • 根本体育直伝マンガ（リズム太鼓で集合させるの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2011年3月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で集合は大事である。集合の合図があってから１分もかかっていたのでは、十分な運動量が確保できないからである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第131回)
  • 根本体育直伝マンガ（うさぎ跳びの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一人ひとり評価をしている間、合格した子どもには、次の課題を与えておく。横のマットを跳び越えられるようにと言っておいた。これは、跳び箱で閉脚跳びを行う動きにつながっている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第130回)
  • 根本体育直伝マンガ（走るときには腕を前後に素早く振るの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「次は、腕をエッヘンと前に組んだまま走ります。途中で腕を振ってはいけません」。子どもたちは「エー！」と言うが物珍しく取り組む…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第129回)
  • 根本体育直伝マンガ（発見させる言語を使っての発問の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年12月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
発見させる言語を使って発問する時、効果的なのは、二つの動きを比較して考えさせることである。小林篤氏は、ハンドベースボールの学習で次のように述べている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第128回)
  • 根本体育直伝マンガ（なわとびの基本の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年11月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびの基本を教える　なわとびの授業は、練習ばかりの単調な授業になりがちである。そこに知的な要素、楽しい要素を入れる。するともっと運動が好きになる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第127回)
  • 根本体育直伝マンガ（どこへ動けばいいのかの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年10月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
パスとシュート練習をさせた後、３対１の練習を行った。まず、子どもたちを集めて、黒板に図碓アをかいた。そして、次の発問をした…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第126回)
  • 根本体育直伝マンガ（賞賛の原則の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本正雄氏は、『誰でもできる！楽しい「根本体育」の真髄』の中で、「動きを高めていく方法に賞賛の原則がある」と書いている。賞賛の原則とは、「子どもの伸びを認め、ほめていくと子どもの動きはよくなる」ことで…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第125回)
  • 根本体育直伝マンガ（リレーの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの練習をしていくと、どうしてもバトンパスがスムーズに行かず、失敗する時がある。バトンを落としてしまったり、走者がゾーンからはみ出してしまったりするという状況だ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第124回)
  • 根本体育直伝マンガ（宝はこび競争の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鹿児島県の石橋健一郎氏の模擬授業を参観した。１年生で「宝はこび競争」である。「宝はこび競争」とは、自分で宝（お手玉）を置く場所（９メートル・12メートル・15メートル）を自由に決めて、宝を置いたら８秒…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第123回)
  • 根本体育直伝マンガ（タッチクロールの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クロールの導入は、タッチクロールを指導するとよい。このとき、手のかきに重点を置いて指導していく
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第122回)
  • 根本体育直伝マンガ（言葉を選んで準備するの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私がよく失敗したのは、体育の授業で、用具を準備させるときであった。「マットを準備します。１班はそこ、２班はここ、３班は…」このような指示で準備をさせると、もうぐちゃぐちゃである。教師の頭にマットの配置…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第121回)
  • 根本体育直伝マンガ（根本正雄先生の楽しい準備運動の展開の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本正雄先生の楽しい準備運動の展開　・四角の囲みは発問・指示　・〇印は指導事項　指示１　太鼓のリズムに合わせて走ります。止まった時、隣の人とぶつからないようにします…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第120回)
  • 根本体育直伝マンガ（学年末に授業を振り返る指導の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年間の間にどんなことができるようになったのか。　学年末が近づく、担任している子どもたちとの別れももうすぐである…
対象
小学校
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グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第119回)
  • 根本体育直伝マンガ（逆上がり指導の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本体育直伝マンガ（逆上がり指導の巻）　次の言葉は逆上がり全員達成の手がかりとなる向山氏の言葉である…
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小学校
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第118回)
  • 根本体育直伝マンガ（１年生最初の短なわの指導の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年生最初の短なわの指導　始めは、なわを持たせずに指導する。太鼓の音に合わせてつま先で、リズムよくジャンプする…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第117回)
  • 根本体育直伝マンガ（バスケットボールでのパスの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム中のパスの方向性は、正面だけではない。正面以外の方向にも、自在にパスができるようにさせたいものである。正面以外へのパスができるようになるための指導方法を紹介する…
対象
小学校
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第116回)
  • 根本体育直伝マンガ（台上前転の場づくりの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ｑ　高さが怖いためか、台上前転がうまくできない子がいます。できるようにするには、どんな方法がありますか…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第115回)
  • 根本体育直伝マンガ（パートナーに伝えるの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
５台ハードルの場を４、５回走ったあとで　指示　２人組を作りなさい。できたら座りなさい。　子どもの数が奇数の場合、３人組を１組だけ作らせる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第114回)
  • 根本体育直伝マンガ（組体操の巻）
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
組体操は、運動会の花形である。100名以上の高学年児童を動かすとなれば、それなりの指導スキルを持っていないと混乱が生ずる。組体操の練習だけで20時間も超えるようでは、いけない。10時間以内に収めるべき…
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  • マンガで見る楽しい体育指導 (第113回)
  • 根本体育直伝マンガ（回旋リレーの巻）
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
岩野　節男・岩野　紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
説明　今から、折り返しリレーをします。準備は１、３、５、７班でします。１番前の人はコーン、２番目・３番目の人はポートボールの台、４番目の人はフラフープ、５番目の人は箱を持ってきます。その箱は、後で使い…
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