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著者名:
井尾　雅昭
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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 場面別でよくわかる　道徳授業の良い発問の条件
  • 展開２　批判的な展開　内面にゆさぶりをかけるものである
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　内面をゆさぶる　私は，道徳の授業を展開するうえで，内面をゆさぶるにはどうすればよいかを考えながら授業を行っています。人は，あらゆる場面において，内面をゆさぶられることによって，道徳的価値を自覚して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 実録／複数時間で「学習テーマ」を追求する授業
  • 学習課題を設定するＡ型・Ｂ型授業について〜納得から自己決定へ〜
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　統合的道徳について　（Ａ型・Ｂ型授業）　金沢工業大学名誉教授であられる伊藤啓一先生は，「誰もができる道徳の授業を」という想いから，道徳の授業スタイルをＡ型，Ｂ型に分けて考えられました。Ａ型授業は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
  • その他
  • 28　複数時間扱いで考えを引き出す
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント　　金沢工業大学名誉教授の伊藤啓一先生は，批判的吟味を次のように説明しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 様々な指導法に関わる重要用語
  • 51　統合的道徳教育
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　統合的道徳教育とは　統合的道徳教育は，複数時間で道徳授業を展開する実践であり，金沢工業大学名誉教授であられる伊藤啓一先生が「誰もができる道徳授業を」という願いのもと，考案されました。例えば，内容項…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • 実践／子どもの行動を意識した道徳授業
  • 「思いやり」の授業　一時間の道徳の授業で子どもの変容に迫る〜統合的プログラムの授業構成から〜
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
井尾　雅昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の授業のあるべき姿　私は、道徳の授業をする上で、常に考えていることがある。それは、「子どもの変容」である。いかにすれば、子どもが一時間の道徳の授業の中で、道徳的価値を形成し、道徳的実践力につなげ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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