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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える情報の指導案―定番テーマのモデル例
  • 名刺づくりの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
廣野　毅
ジャンル
総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • 英語で挨拶の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
山西　浩文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　状況の設定をする　英語によるコミュニケーション能力の育成が小学校における最重要事項である。その中でも真っ先に取り組む内容が「挨拶」の指導である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • 英語でゲームの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
竹川　浩治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ゲームに必要な準備物を明記する　指導案は、誰のために作るのか？　授業者と授業を見る人そして、授業を全く見ていない人が追試できるようにするために作成するのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える国際・小学英語の指導案―定番テーマのモデル例
  • えいごリアン活用の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
田口　忠博
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ダイアローグと場面設定　「えいごリアン」でダイアローグと場面設定を明確にする。　「えいごリアン」はAll in Englishのテレビ番組…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • ストレスと人体の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
池田　潤
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
このテーマにおけるねらいは、　①ストレスとは何かわかる　②ストレスの自分の体への影響を科学的、体験的に理解する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • アルコールの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
白石　高士
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
アルコールは脳の神経細胞の死を早める。脳の神経細胞は一度破壊されると元には戻らない。酒の飲み過ぎは脳に対して悪影響を及ぼすことは間違いない。特に、子どもたちは脳がどんどんと成長を続けている年齢である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • 食生活と肥満の指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
大人社会を真似るかのように、肥満気味の子が増えている。肥満気味の人を見ると「だらしない」「食べすぎだ」「自分で体のコントロールができていない」などと批判的に捉える人が多い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える健康・ライフスキルの指導案―定番テーマのモデル例
  • 性とエイズの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
エイズの指導としては、「エイズの正しい知識」「エイズはどうやってうつるか」「エイズを予防するには（ライフスキル）」の三つが欠かせない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • 地域の歴史探しの指導案例―６年生の事例―
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
北村　善重
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　地域の歴史探しのポイント　地域には古くから伝わる物がたくさん残っている。神社や寺には様々な行事が今なお続いている所が多い…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • バリアフリーウオッチングの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
授業でバリアフリーのウオッチング力を身につける　一　一枚の写真から授業を開始　授業の準備として写真を撮りに出かける。と言ってもそんなに遠くでなくてもよい。学区にあるＪＲ等の駅があるならそこでよい。駅が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • 地域の機能マップづくりの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
新村　勲
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　活動の目的　社会科で学習した「交通事故や火事を防ぐための工夫」の発展として安全しせつマップづくりに取り組み、まちづくりについて関心を持たせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合らしい指導案＝すぐ使えるテーマ100選
  • すぐ使える地域学習の指導案―定番テーマのモデル例
  • マンホールから見えてくるの指導案例
書誌
総合的学習を創る 2005年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　マンホールから何が見える　インターネットでマンホールについて調べた。これが実に奥が深い。　マンホールの蓋のデザインを集めて、全国各地を歩いている方がいる。ネットワークをつくってマンホールの蓋の図鑑…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発力10倍アップ“ＩＴ活用の裏技”
  • 情報教育の基礎基本とＩＴ活用の裏技
  • ＴＯＳＳランド活用の基礎基本と活用の裏技
書誌
総合的学習を創る 2005年3月号
著者
谷　和樹・廣野　毅
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
ＴＯＳＳランドを活用しての授業を効果的にしたいのであれば、次の三点を揃え、勉強することをお勧めする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
  • “このミニ活動”を入れて子どもを活発化する！
  • 見学・調査中に入れるミニ活動３
書誌
総合的学習を創る 2003年10月号
著者
廣野　毅
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
見学・調査で重要なアイテムがデジタル・カメラである。　なぜなら、　　①子どもの人気が高い。　②資料の選択力を高められる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師の単元構成能力が試されている
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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