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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／筆算　くり上がりは下に，くり下がりは上に書いて区別する
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／ノート指導　我流を抜け出す10の条件
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
猪野　真理
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものノートから分かる授業の腕　授業の腕は，子どもの「算数ノート」からはかることができる。２年生を担任していた３学期，学級全員のノートを見直してみた…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／赤鉛筆指導！でもちょっとその前に…
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
今野　智恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「写すのもお勉強」なのに写せない！　「写すのもお勉強です」向山先生の有名な言葉である。しかし，中には写せない子どもがいる。問題が早くできた子に板書させる。できなかった子は板書をヒントにしたり，写し…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／定規指導で子どもに自信を
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
白川　秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規がうまく使えない　「定規を使って線を引く人は，絶対賢くなりますよ」と言い続けていた。必死に定規を使って線を引こうとするＡさん。しかし，Ａさんはうまく定規が使えない…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／失敗談3連発！目の前の子どもを見よ！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
鈴木　亜由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「確認」の確認ができていない　向山型算数を知るまでは，教科書の問題を解くとき，「☆１，○○さん読みなさい」「え？先生，どこ？」「何聞いてるの〜！」ということがよくあった。聞いていない子どものせいに…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／ノート指導の我流脱出
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．新しいページから　ノートには日付もページ数も書かせていた。ゆったりと使わせることもさせていた。しかし，ページの途中で終わったら，次時は同じページから使わせていた。次第に子どもたちのノートが銘々違う…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／間違えさせることで、知的に考える授業になる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
小林　弓子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生の「かくれた数はいくつ」の文章問題。　　子どもがあそんでいました。そのうち６人がかえったので，８人になりました。はじめはなん人いましたか…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／練習問題の○つけは、本当に3問目だけ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
加賀谷　晃子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「３問できたら持って来なさい」の一言。向山型算数を知ってすぐに追試したのがこの言葉である。それまでのだらけた授業が３倍速で進む感じがした…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／論文通りに授業ができないのは、授業の腕が未熟な証拠
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導案通りにやっているのに。同じことを言っているのに。なんで私の授業は，うまくいかないのだろう。以前は，そんなふうに思っていた…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／独学は我流を招くサークルに足を運び、正しい型を学ぼう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
塩澤　巻浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２上』Ｐ.30）　　指示　(1)〜(4)までやります。(2)までできたらノートを持って来なさい…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／おたすけとけいシートを使おう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．時計が読めない！　２年生には「時計」の単元がある。何時何分と，時計の針を読む。しかし，時計の針を読めない子が意外に多く，指導に悩まれたことはないだろうか…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／1人残らず授業に引き込む
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業開始の百玉そろばん　休み時間の後，素早く授業開始の準備ができる子もいれば，まだ手を洗っている，これからトイレに行こうという子も中にはいる。全員揃うまで待っていては，お利口に待っている子が報われ…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／しつこく注意しないようにしよう！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
徳永　一哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業がドツボにはまる　「黒板の問題が終わった人からノートを持って来なさい」　この指示で，ほとんどの子どもたちはすぐに問題を解き始め，我先にと小走りでノートを見せに来る。席に着いていなかった子どもや…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／百玉そろばんで全員を授業に引き込む！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
岡倉　光悦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．目線を常に子どもに向ける　百玉そろばんは低学年の算数になくてはならないアイテムである。　しかし，やっているうちに，なかなか百玉そろばんに乗ってこない子がいることに気がついた。もちろん，自分のやり方…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／授業開始に全てをかける
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
小西　亮人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．だらっとした空気　授業開始の挨拶をやめた。それで授業が変わると思った。しかし，相変わらずだらっとしている。その原因が何なのか当時は分からなかった…
対象
小学2年
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／赤鉛筆で書く練習をしよう！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆で書かないで！　「先生，赤で書かないで！先生が赤鉛筆で書くとお母さんに叱られるんだ！」Ａ君は授業中に叫んだ。そして，私の赤鉛筆指導をとても嫌がった。４月，ノートに書くことが苦手なＡ君は，私が…
対象
小学2年
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第43回)
  • ＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった　目撃証言・算数授業
  • 研究授業になると，なぜかよくないことをしてしまう？？
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業の際，本人はよかれと思ってやったことが，実は間違いだったという場面を，たまたまかもしれないがよく見聞きする。その行為が本当に必要なのか，吟味したうえで授業に臨みたい。次のような例である…
対象
小学校
種別
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第28回)
  • ＜今月のテーマ＞ソリが合わない上司・先輩・同僚との賢いつき合い方
  • 〈２年〉できていないことは素直に謝り，あとはサークルで相談を
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
知人である他校の若い教師から，どうすればいいのかと相談されたときの話である。　１．「百玉そろばん」を使ったら，１学級だけ違うことをするのはどういうことだと，校舎の陰で怒鳴られた…
対象
小学2年
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】列の後から学級崩壊の亡霊
  • ２年／問題を解く数と早さを意図的に調節する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートを持って来させると，低学年では一度にどどっと押し寄せがちである。問題が簡単で，個人差が少ないためだと考える…
対象
小学2年
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連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ２年・長さ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわく算数２下』（ｐ.58〜63）「長い長さをはかろう」で，子どもがつまずきやすいのは，単位の違う長さを比べる場面である。よってこの単元では，単位を置き換える練習問題が一番重要と考える…
対象
小学2年
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 子どもが書くのと同じノートを作り，授業に臨む
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数は，３年生３学級が学級の名簿順で機械的に５グループに分けられ，１年間，約24名で授業をする
対象
小学校
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