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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • おもしろ問題にチャレンジ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ３年
  • 長さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．絵地図を見る　教科書の絵地図は情報が多い。Ｐ.59の⑥で問題づくりをさせるためである。　一目見ただけでは，どこに何があるか，どこからどこまでが何ｍかということが，すぐに分からない。視覚情報だけでは…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ３年
  • 水のかさをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３ 上』Ｐ.33 ～34 ）　水 のかさについては，今回の移行で２ 年か　ら３ 年に上がってきた単元である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・３年のふくしゅう
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
上田　和浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』「３年のふくしゅう」ｐ.75　この単元で大事なことは，以下のことである…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・３年のふくしゅう
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』pp.74～77　１．範囲を区切って進める　教科書の最後の単元は，１年間のまとめである。既習内容なので，逐一指導にならないように気をつけながら，習得を促し，さらに，習得した…
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小学3年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・そろばん
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
井上　敬悟
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大日本図書『たのしい算数３下』ｐ.77　向山氏は言う。　教材とは，「本質的なこと」を「シンプル」に，しかも「変化のある繰り返し」で作るべきなのである。（＊…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・そろばん
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山氏のそろばん指導を再現　(1)　授業の組み立て　『教室ツーウェイ』（1996年５月号）には，向山氏本人がそろばん指導について書いている論文がある…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・はこの形
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
松浦　靖
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』ｐ.58～59　１．この単元のポイント　一人ひとりに実物を持たせ，面，辺，頂点について，さわりながら考えられるようにする。基本型で書き，唱えることができる…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・はこの形
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
毛見　隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「はこの形」で定着させたい３つのポイント　３年生「はこの形」での練習問題で定着させたいポイントは，次の３つである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別3月教材こう授業する
  • ３年・はこの形
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
本田　純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』ｐ.65～ｐ.66　　本実践は，馬場慶典氏の「向山型算数授業日記」ＴＯＳＳランドhttp://www.tos-land.net　No.1122281の追試である…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別3月教材こう授業する
  • ３年・はこの形
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』ｐ.61　　1　ひごとねん土をつかって，はこの形をつくりましょう。　 …
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・箱の形
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３下』Ｐ.59）　　１．面について調べる　59ページ。「１，はこの形」　「1，はこには同じ形の面がいくつずつありますか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年・箱の形
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
吉田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３下』Ｐ.60）　　１．実物は絶対に必要　立体の指導でもっとも大切な教具
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • はかりを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は本誌2003年３月号で次のように述べている。　　さて「はかり」を使った学習である。使った事のない子もいるだろう。使わせなくては話にならない…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • そろばんを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
佐藤　志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈そろばんで計算しよう〉　そろばんは，３年生の一番終わりの単元である。忙しい学年末。そして日常生活で見かけることがなくなってしまったそろばん。このそろばんの指導を，なんとなく流して終わりにしてしまって…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • もうすぐ4年生
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力向上のために，確実に「教科書チェック」をさせ，間違えた問題をやり直しさせる。　学年のまとめ問題について向山氏は次のように述べた…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の筆算(2)3時間目。２位数×２位数の筆算のしかたである。このかけ算の筆算で子どもがつまずくのは，位取りである。それを防ぐために計算する前に赤鉛筆で『階段』を書かせる。そうすることによって，位取…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
新川　莊六
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート見開き２ページを使わせる　この単元のはじめは，ノート見開き２ページを使わせるのがポイントだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
森下　人志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山先生の授業の進度は速い。　「指導書の１時間の進度を1.5時間分やってしまうくらいのペースだ」と，以前聞いたことがある（文責：森下）。当然，計算スキルの時間も入れてである…
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小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたのかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式を確定する　1の①問題で，いきなり式を書かせるのはやや強引な感じがする。シールの挿絵を参考にして，すぐに「４×30」が出てくるとは限らないからだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 重さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はかりは難教材である。　教えるポイントは，１めもりが何ｇを表すかだ。　数直線をスモールステップで扱い，先に述べたポイントに迫る１つの例を紹介する…
対象
小学3年
種別
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