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この記事に関連する記事の検索結果
  • ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
  • 説明しない授業を笑顔で
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • ミニ特集　衝撃ライブ！向山洋一氏の高段者授業ビデオ批評からの学び
  • ライブでしか伝わらない
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ライブでしか伝わらない」　これは，何度も耳にしてきた言葉だ。その深い意味を実感できたのは，第51回向山型算数セミナーの懇親会での伴一孝氏の言葉だった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　“算数力アップ”夏休みの宿題　向山型100選
  • 教科書発展問題
  • くりあがりのたしざんでつまずかないために
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年，埼玉で行われた「“プロの対応”最前線講座」は，衝撃的であった。特に横山ドクターの「算数教材の系統性を考える」という講座は，教師ならどの学年の担任であっても絶対に知っておくべき内容である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • 本誌の論文審査で実力をつける
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校を離れて２年になる。その間，サークルでの模擬授業以外は向山型算数の授業をしていない。それでも，力をつけたいと毎月挑戦しているのが，本誌の「向山型算数に挑戦」である。その中から，３問選んだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　こうして実力をつけた“私の算数教材研究ノート”
  • 論文審査は宝の山
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌の論文審査は，私にとって最高の教師　修業の場である。　私は論文審査専用に，Ａ４のノートを使っ
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どものつまずきを予想し，細分化して授業を組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どものつまずきを予想する　子どもは，教科書の難しい所でつまずく。　教師は，子どもがどこでつまずくかをあら…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業！自信を持って迎える“この準備”
  • ノートの書き方と教科書を見ることを学ばせる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．日常の指導　公開授業，研究授業といっても，結局は日常の指導である。私は，日頃から，特に３つに重点を置いて指導している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全国２万教室から炸裂する「子どもの事実」
  • 向山型算数によって教師の生き方が変わった事実
  • 受信者から，発信者へ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数研究会セミナーに参加し，私の　教師修業は大きく様変わりをした。　9 9 年夏，セミナー終了後に記入したアン…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「問題解決学習」ではなぜ出来るようにならないのか
  • 問題解決学習の研究授業は苦しみばかり
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めて１年生を担任した。この年，年４回　の研究授業を行った。　単元は「いくつといくつ」「たしざん(1…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の「基本型」を見抜けば授業は成功する
  • ビジュアルな基本型で，暗算はバッチリ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「型」とは，いかなるものか。　そ れは，極めてシンプルである。余分なも　のはすべて削り取られている。しかし，必要…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　入門！「フレッシュ教師」のための向山型算数指導
  • 「授業の腕をあげる法則」に学べ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏の名著『授業の腕をあげる法則』。フレッシュ教師にとって，必読の書である。否，この本は何度読んでも学ぶことがたくさん書いてある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学級崩壊」を立て直した向山型算数
  • 子どもが「我流」を教えてくれる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
法 則化運動，向山型算数に出会わなけれ　ば，私は以下の向山氏の言葉に出会うことも　なく，学級崩壊に陥り，子どもや親に嫌われ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　私もできたテンポとリズムのある授業！感動の「ライブ体験」
  • 教科書を読むことも奥が深い
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私 の感動の「ライブ体験」は2001 年になっ　てから，３ 回である。「向山型算数セミナー」　の富山，東京，愛知である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　21800人の証言！子どもの事実が示すこの１年間の成長
  • TOSS　LANDに感謝
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生の算数の山場と言えば，かけ算である。　２学期の目標には，「かけ算を頑張りたい」と多くの子が書いていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154〜156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60〜61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「『３年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.99〜102　１．「時間差」を埋めるシステムをつくる　「もうすぐ４年生」は，次の４つの領域に分かれ，つまずくと予想される問題は以下の通りである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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