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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 3点セットでしたたかに！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 実物でやって見せ，システムを紹介する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実物を見せる　教材選定のポイントその１は，何といっても実物の準備だ。「こんなのがありますよ」と机上の空論では説得力も何もない。実物を見てもらうことが大前提だ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 実物・実演・資料の３点セットできまり
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年の私は違う。さない工夫として，ＴＯＳＳランドから　現在，来年度の「教材選定会議」に向けて， ユースウェアをプリントアウトしたものを元気に段取り進行中だ。クリアファイルに挟んで教務室の机の中に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 若手教師でもできる教材採択作戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
田上　大輔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
優れたＴＯＳＳ教材を使えるか否か。１年間の学習指導に関わる重大な問題である。　私は学校で２番目に若い。上手くことを進めなければ教材採択に失敗してしまう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • さりげない説明とユースウェアの体験
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在の勤務校（全学年複式学級）での教材の状況である。　１年……計算スキル・百玉そろばん　２年……計算スキル…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「教材選定会議」を成功させる段取り
  • 教材選定会議に向けて，こう戦った
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
荒井　紀之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全学年が単学級の小規模校である。　「あかねこ計算スキル」をほとんどの学級で，「百玉そろばん」を１年生で，「Ｓ社ワークテスト」を全学級で採用している。そのため，教材に関する苦労は少ない。成功への段取りを…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私の教師修業・実力を伸ばす「ＨＰアップ術」
  • 書式を決めて，一気に!!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
実力を伸ばすＨＰアップ術は，ずばり「量　産する」ということである。そのために重要　な事項は，次の２つである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　授業参観での向山型算数・成功のコツ
  • 我が子の活躍を存分に見せる
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一学期，授業参観で「比と比の値」の単元を行った。親が見にくるのは我が子の活躍である。意図的に一人一人が活躍する場面を作るコツを３つ示す…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型算数の原則「変化のあるくり返し」をこう使う
  • ５年「文字と式」類似問題をくり返す
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　公開授業の焦点“向山型学力づくり”のワザ
  • 布石を打ち続ける
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「布石を打つ」ことで争点を「子どもの事実」　に戻すことができた。以下，詳述する。　１．学校の研究での布石…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • １年
  • かずのなまえ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばんをする　藤野美紀氏のＨＰ「百玉そろばん・指導の　順番(１)５まで（ＴＯＳＳランドNo.1310143…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 特集　“苦手な文章題”を克服するこの指導
  • １年生は挿絵・音読・書き込み・だんご図のサイクルで！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の文章題で有効な指導は「だんご図」である。しかし，具象から抽象への架け橋が荒っぽいため，だんご図に納得しない子がいた。最初の指導から，だんご図までに行き着くために，以下のようにスモールステップを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別向山型難問この１問こう授業する
  • １年
  • かたちあそび
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の初期に難問一問をするには，次のことがポイントである。　１ ノートを使わずに行える問題を選ぶ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第11回)
  • 教材には必然性がある！〜教材を見抜く目〜
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「わたしそうやりませんね」　教科書を読ませ，☆の問題に進んだ瞬間　だった。問題は以下の部分である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第3回)
  • 「なぜ，数えさせたのですか？」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．それは机間巡視から始まった　「数えました！」「数えました！」　『本当に数えてるのかなあ
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ２年
  • たし算のしかたをかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★マークは，４月中毎時間繰り返す中で，身につけさせるシステムである。　★日付とページを，黒板に例示して持ってこさせる。ほめながら，できていない子には「おしいなあ！」と厳しくチェックする…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
木村　重夫・浅野 光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 月19 日，卒業生を送り出しました。向山型算数をめざした一年間でした。　まだまだ，我流だらけです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第3回)
  • ６年／算数博士で，基礎・基本を身につけよう！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳランドNo.6239を入力する。する　と，次のような画面が現れる。　このコンテンツは，不登校の児童用サイト…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • 小６教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
準備物：上皿てんびん，１ l ビーカー２個，１ kg 分銅１個　　〈指示１〉58 ページ，重さと体積，□３はてなマーク読みます。さんはい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第12回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
浅野　　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　・使用学年　５年生　通分まで学習していれば使用可能。　基本的に，「体力を駆使すれば解けそうな問題」に絞ってみた。どの子にも「分かりそうだ」という期待感を持たせるためである。地道に数字を…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • 小５教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
浅野　光
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教室に入ると同時に，次のように問う。　　52ページを開きなさい。ノートの新しいページに「５　合同な形」と書きなさい。書けたら書けましたと言いなさい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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