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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年
  • ふえたり　へったり
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
渡辺　佳起
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・たし算（くり上がり）
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
益子　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.67～68　くり上がりのたし算は，数の合成・分解，20までの数の知識を問題を解くときに使わなくてはならない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・たし算（くり上がり）
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
奥田　純子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『向山型算数教え方教室』№109の木村重夫氏論文（pp.６-７）に掲載されている算数的活動の部分から「⑤見付ける」という部分を今回は扱う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.63　１．教師の語りがイメージをつくる　この授業のポイントは２つある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.65　〈やってみよう問題〉　ぶろっくのうごきをみて，しきとこたえをいいましょう…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.63～64　１．向山洋一氏の介入模擬授業　向山洋一氏が向山型算数セミナーで「ふえたりへったり」の介入模擬授業をされた。それをもとに木村重夫氏が論文を書かれている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
川西　良治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.63　この単元のポイントは，次の２つである。　１．式の左から２つの計算を順番に計算できる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
竹内　淑香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●大日本図書「たのしいさんすう」Ｐ.67　３つの数のたし算の仕方を教える場面である。ポイントは以下の点である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・ふえたりへったり
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
楢原　八重美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん，３口の数シリーズ　計算ができるということは，数が固まりとしてぱっとイメージできるということだ。計算ができない，算数が嫌いという子の多くは，数を固まりとしてイメージできない。固まりを教…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・3口の計算
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の絵を使って　（東京書籍『わくわくさんすう１』Ｐ.63）　車にねこが乗っています。　どうなったのか，お話ししてください…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • １年・3口の計算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
髙橋　賢治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.63）　３口の計算では次の２つがポイントとなる。　１ ．答えが10までのたしざん，ひきざん…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 教師用百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
小林　篤史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本の技　11　(1)数唱　●←　●←　●←　「１，２，３，…」　ポイントは「玉の音がしてから唱える」。まず教師が「カチ，１，カチ，２，カチ，３…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • １年
  • 子ども百玉そろばんをこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導のポイント　１　数を固まりで入れること　２　色を超えて入れること　　１．数を固まりで入れること…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • 1ねんの　まとめ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『向山型算数教え方教室』№43清水洋子氏論文（Ｐ.30～31），№75本間尚子氏論文（Ｐ.28～29）を修正追試する。主な修正点は２つ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • １年
  • おおいほう　すくないほう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
柳田　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ここでは「○○は△△よりいくつ多い」という数量の関係をとらえることが大切である。問題文に出てきた数量を挿絵に書き込んだり…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
渡部　博子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわくさんすう１』Ｐ.102）　１．合成の基本型をおさえる　「10がいくつ，1，いくらですか。30えんと20えんで□えん…
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小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年
  • 大きいかず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．百玉そろばん　百玉そろばんの動きに合わせて，「10とび」で唱えることから，学習を始める。テンポよく「10，20，30…」と順に唱えたり，「100，90，80…」と逆に唱えたりさせる…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • 大きい　かず
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．自由に数えさせる　数え棒は数えにくいので，右ページから入る。　初めは子どもに自由に数えさせる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • かたち
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
岩田　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．直接比較でじらす　赤鉛筆と鉛筆のはしを握って言う。先生の鉛筆です。どちらが長いですか。　「黒！」「赤！」「分からない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．挿絵から場面状況を把握する　スマートボードに教科書の挿絵を映す。　教科書の上の方に，先生が子どもに乗り物券を配っている挿絵がある。この絵を使って場面状況を把握する。教科書の上の絵。指で押さえなさい…
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小学1年
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  • １年
  • ものとひとのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
川田　英津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が，キーワードを強調して問題文を読む。　1　のりものの　けんが　14まい　あります。　９にんの　こどもに　１まいずつ　わたすと，なんまい　のこりますか…
対象
小学1年
種別
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