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この記事に関連する記事の検索結果
  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第5回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第3回)
  • 担任の授業にも影響を与えた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
毛見　隆
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第2回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
椿原　正和
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第1回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
樋口　正和
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第5回)
  • ３年／３年のＴＯＳＳランドは充実している！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年のＴＯＳＳランドはたいへん充実して　いる。次の２つのＴＯＳＳランドが存在する　からである。　同時進行の向山型算数３年　木村重夫氏…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第12回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　　１．答え　30こ　この問題は本誌 No.１Ｐ.72の“向山型算数”授業のバーチャル体験１の中に出てくる問題です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 小刻みな作業指示で全員が書ける
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 年「わり算」（東京書籍　Ｐ.25-26 ）を次のように授　業した。　問 題文を全員で読む。　「クッキーが12 こありま…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この授業を行う前に，「個人用の時計」（１年の算数の時に算数セットの中に入っていたもの）を机の上に用意しておく…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　リズムとテンポが体に染み込む「ライブ体験」
  • 計算スキル１つ１つのパーツがライブを通じて初めて理解できる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1998年５月17日に始まった向山型算数セミ　ナーは，現在までに17 回開催されている。（７　月26 日現在…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「平均点90点」を実現する向山型ノート指導
  • ３年／百聞は一見に如かず
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．ノート指導のパーツをすべて教えてくれる「ノートスキル」　「うっとりするノート」にするためのノート指導にはいくつかのパーツがある…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題指導の基本「イラスト図・線分図・面積図」
  • イラスト図から線分図を扱う４つの原則
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 科書の構成で，まずイラスト図があり，　次に線分図がある，というものがある。　こ のような構成になっているときの原則が…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　劇的効果のある「補助計算」！ 子どもの計算力の伸ばし方
  • 書いた補助計算をしっかりと読ませることで，威力倍増
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　補助計算の威力　３年「かけ算のひっ算(2)」で次のような補　助計算を入れた。　３２×２３９６６４７３６…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の基本型を見抜いて成功した７つの実践
  • 基本型を見抜くことから授業作りが始まる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基 本型を見抜いて成功するために，次のこ　とが有効である。　■基本型を見抜く方法　①１ 時間の授業の終わりの練習問題を見る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「うっとりするノート」になる向山型算数30分間の指導
  • 向山型算数ノートスキル３年を追試して
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ シーンとする教室　ノ ートスキルの見本をいただいて，３ 年生　の子どもたちに試してみた。　子 どもたちがノートスキルに取り組むと…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 詰めを必要とする場面は，様々なところにある
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年「あまりのあるわり算」で平均点が92.8 点であった。全員が80 点以上である。この結果には，私自身がびっくりした。どのようなことをしたら，平均点が92.8 点になったのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数　平均点９０点を突破する秘訣
  • 教科書の「基本型」となる図や式を見抜け！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最初の３時間が勝負！ 向山型算数授業システムづくり
  • 最初の３時間が１年を楽にする！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154～156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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