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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 達人だけが知っている！　最初の3日，1週間，1か月で押さえるべき，学級づくりのポイント
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 達人だけが知っている！　最初の3日，1週間，1か月で押さえるべき，学級づくりのポイント
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　3・7・30の法則　　学級経営の「最初の3日間、1週間、1か月」における指導のポイントを示して欲しいとのご依頼です。この背景にあるものは、まず思い浮かんだのが、教育技術の法則化運動で提言された「黄…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 達人だけが知っている！　最初の3日，1週間，1か月で押さえるべき，学級づくりのポイント
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まずは、強く言っておきます。　学級が1年間もつかどうか？　4月の1ヶ月で1００％決まってしまう
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 毎日のやるべきことがすべてわかる！　2019年版新年度準備カレンダー
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
学級経営
本文抜粋
４月１日（月）　　学年・学校単位でやる仕事　　（１）入学式実施案の確認　・昨年度の反省を読み返す
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 手間いらずで見た目もバッチリ！　教室環境づくりの魔法の小技
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
目標づくりは、カード式でクラス全員でつくる　　新しい年度が始まります。学年目標や学級目標など全体で話し合って決めた目標を教室に掲げます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 世界で１つだけのすてきな学級目標をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
古舘　良純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
POINT1　「全員参加」を鉄則とする！　学級全体の目標です。30人学級なら30通りの意見があると言われるように，一人ひとりの考えがあります。全員の考えを黒板に書かせましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 何事も最初が肝心！　4月に必ず押さえたい学級のルール12ヶ条
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　男女が混ざる　　クラスをチームにしたい。一つにまとめたい。一心同体でありたい。それこそ学級だと思うのなら、男女の壁を崩さなければなりません。子供たちは、放っておけば男子同士、女子同士に分かれてしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
浅野　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　日直のおすすめシステム　　（１）最初は教師が仕事を考える　日直の仕事については、「絶対にこれをしなければいけない」という決まりはありません。最初は教師が日直の仕事を考え、学級開きで子どもたちに伝え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　給食のおすすめシステム　　（１）偏りのないおかわりシステム　あなたの学級は、どのようなおかわりのシステムになっていますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
辻川　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　掃除のおすすめシステム　　（１）ペアシステムにする　掃除が始まっても、周りのことが気になってなかなか掃除に取り組もうとしない子がいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　係活動のおすすめシステム　　（１）自分の好きなことを生かす　自分の好きなことや得意なことを生かす係をつくると学級が活性化します。生き物が好きな子は「生き物係」、漫画をかくことが好きな子は「まんが係…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
学びのルール1　声に出して読む　常時活動として「音読集」を使って「声づくり」をします。一斉音読よりも，一人一人が自分のペースで自分らしく読めるようにしていくために一人読みを大切にします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
学びのルール1　よく見て　さっと美しく手を挙げる　「眺めている」だけの子は，さっと手を挙げることができません。「よく見る」ことで，素早く反応することができます。更に，美しい手の挙げ方で，自分の思いを伝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
学びのルール1　思ったことはすぐに言う　「道徳は何を言ってもいい時間」これを実感させましょう。つぶやきでも，途中まででもいいから，気がついたことは声に出させます。そして出させたからには，きちんと受け止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
学びのルール1　聞き合うための態度や心構えを指導する　コミュニケーションの基本は，聞くことだと思います。そのための態度や心構えを指導します。例えば，話し手に正対する，話は一回で聞く，誰かが話し始めたら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ［誌上座談会］理想の学級へのスタートダッシュを決める！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
赤坂　真二・土居　正博・宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
――4月。今年も新しい1年間が始まります。様々な状況の先生方がいると思いますが，理想の学級を目指して，皆さん，様々なプランをお考えかと思います。そこで，今回は「理想の学級へのスタートダッシュを決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもに「教える｜任せる」の境界線
  • 達人教師の「教える｜任せる」の境界線
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　授業ではどこまで教え，どこまで子どもに任せると意識していますか？　A1　教科や単元，本時の学びにおいて，課題解決したり探求したりするために必要な知識，技術は教えます。ただし，「教える」とは一斉に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 子どもを信じる教師にしか，よさを見取ることはできない
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　Ａ君のエピソード　もう随分昔のこと。当時担任していた2年生のクラスに，Ａ君という男の子がいました。前任の先生からＡ君について，「多動でじっとしていられない」「乱暴」「口が悪い，攻撃的な話し方」「す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 学級づくりと授業づくりに通底したフレームと土台を
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　安心を保証するためのフレームをつくる　楽しいゲームも盛り上がる活動もよし。でも，心身を傷付けてはならないというフレームをつくる方が先。この教室で何を大事にしなくてはならないかの共通認識を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　指示・説明の腕を磨く！
  • 達人教師の「指示・説明」三原則
  • 主体性を志向する指示・説明を
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指示　01　最初は，一時に一事，スモールステップを徹底する　全員に確実に指示を通すことは，「誰１人置いて行かないよ」という教師のメッセージです。自分は大事にされているという安心感の先に，主体性は生まれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 指名・発表
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキル1　　発問の機能に応じて指名，発表を組み立てる　　指名や発表の前には，教師による発問があります。よって発問の機能を見極め，それにふさわしい指名や発表を選択していくことが肝要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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