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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心に一生残るプレゼント　学級最後の日に贈る深〜い話
  • 小学６年生
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 授業名人・野口芳宏の「魔法の話術」に学ぶ
  • 聞き手本位、相手本位が話術の基本
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 聞き手との良好な場づくり　何とも「魔法の話術」という光栄至極の表題に恐れ入っている。到底その任にはないが、「頼まれたら断らない」のが私のモットーなのでそのままお受けして拙稿を書かせて戴くことにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 特別対談　関西系べしゃりの達人教師　「語る」をめっちゃ語る
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
土作　彰・俵原　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師の「話すスキル」とは？　編集部　今回の２月号の特集は「教師は伝え方が10割」。教師は、ほかの職業以上に話すスキルがとても重要だと思ってつけたタイトルです。はじめに、教師の話すスキルについて、どのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 松尾英明×「ほめる」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
松尾　英明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「あなたがさぼっているのを、見たことがない」　　掃除の場面など、いつも目立たない場で黙々と地味に何かをやり続けている子どもに一声かけたい時、尊敬の念を込めて用いているフレーズです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 中嶋郁雄×「叱る」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「叱られなくなったら終わりだよ！」　　今どきの子は、叱られ慣れていないため、少し注意すると拗ねたり反抗的な態度をとったりすることがよくある。思わず、カチンときて、「嫌な思いをしてまで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 広山隆行×「励ます」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「ていねいな子はのびる！」　　普段、字が雑になりがちな子どもが、丁寧な字を書いた時をとらえて次のようなコメントを書く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 近藤佳織×「まとめる」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「努力は必ず報われる。もし報われない努力があるのならば、それはまだ努力とは呼べない」（王貞治…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 金大竜×「盛り上げる」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
金　大竜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「楽しいことがあるんじゃない。　楽しむ工夫をするんだよ」　　クラスには四十人の子どもがいる。その子達、全員が満足し、楽しめる活動はない。教師から見て、全員が楽しんでいるように見えたと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ
  • 山中伸之×「説得する」場面のキラーフレーズ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
キラーフレーズ1　「これも、君の夢につながっているんじゃないだろうか」　　　学習発表会で披露する合唱の伴奏者を、希望する児童の中から選ぶことになった。実際に伴奏をしてもらったところ、甲乙付けがたい2名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • ブラック教師が伝授！　保護者＆職員室を操る“黒い会話術”
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　誰もあなたの話なんか聞きたがってはいない　　会話術の基本は、「できるだけ話さない」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 子どもの心に一生残るプレゼント　学級最後の日に贈る深〜い話
  • 小学６年生
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
五十部　大暁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 国語教科書の物語文で振り返る六年間（光村版）　　Point　　国語の物語は印象の強いものが多く、学習した頃の自分を思い出す手立ての一つとなる。六年分の物語を振り返り、自分の成長に気付くことができる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師は伝え方が10割
  • 【特別寄稿】魚住式スピーチメソッドで「話し方」が変わる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
魚住　りえ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
声を変える　「話し方」を語るときに最も大切なのが、実は「声」である。声は洋服、あるいは画でいえば額縁に例えられる。どんなにその人柄がよくても、どんなにその画が素晴らしくとも、見栄えがよくなければ人の注…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ほんの少しの工夫がスキマ時間を生む！】日常業務の時短術
  • 学級通信作成
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　年間フレームを整える　まず，私は，各学期のフォルダをＰＣ上につくってしまいます。　例えば「『１学期』フォルダ」の中には，「学級開き」「学級目標決定！」「高学年として」「１年生を迎える会」「児童会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ほんの少しの工夫がスキマ時間を生む！】日常業務の時短術
  • 教室環境整備
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　定位置を明確に　教室環境整備の第一歩は，何がどこにある・あるべきなのかを明確にし，子どもたちと共有することだと考えます。「これは，ここにあるよ」「こうしてね」と個別に指示を出さなくても分かるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理想のクラスへ最高のスタートを！学級開き2023
  • 笑顔でスタート！　おもしろ学級開きアクティビティ
  • 入学式当日
  • はじめまして！クイズ／まねっこ！ストレッチ／拍手 de あそぼ！／脳トレ！じゃんけん
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめまして！クイズ　(1)教師の自己紹介を兼ねて，三択クイズを出します。　(2)（例）「先生の名前は，何でしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 友達関係に悩んでいる子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　仲の良かった子とぎくしゃくして困っている時　友人関係の崩れをどう見守りサポートしていくか……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 周囲とのトラブルが多い子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　些細なことで暴言を吐く時　まずは，理由や原因を聞き出します。　「何があったの？」「困ったことは何？」「どんな気持ちになったの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (５)気配り／自然体
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
気配り　　・教室の床に消しゴム等の文具が落ちていると，持ち主を一生懸命に探す姿が見られました。困っている友達を「助けてあげたい」という優しい気持ちが，気配りとなって現れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (６)芯が強い／思慮深い
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
芯が強い　　・芯の強い○○さんは，人の意見に左右されない強さを持っています。納得いかないことはそのままにせず，自ら質問したり確認したりする姿が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (７)素直／誠実
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
素直　　・発言は控えめですが，自分も仲間も穏やかな笑顔が絶えない１学期をすごしました。何事に対しても素直な気持ちと前向きな姿勢で取り組むことができ，かげ日なたのない生活ぶりが光っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (８)地道である／忍耐力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
地道である　　・係活動や当番活動では，誰も気づかないような箇所にも目を配り，黒板や床の隅々まで汚れを拭き取ることができました。目立たない仕事を蔑ろにせず最後まで地道に取り組む姿勢が素晴らしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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