関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム３　清掃活動の公平性を徹底する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
河内　大
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 巻頭論文
  • 学級開きの十原理
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 3・7・30・90の法則　読者の皆さんは「3・7・30・90の法則」をご存知だろうか。最初の3日間、最初の7日間、最初の30日間、最初の90日間のそれぞれに何をすべきか、学級をどんな状態にまで導か…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の３日間　学級開き十原理を意識する
  • 余裕のある対応で生徒達との心理的距離を縮める
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
渡部　陽介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初の3日間において、最も大切なことは、生徒との心理的距離を縮めることである。新しい学級に不安を抱いている生徒は少なくない。「中一ギャップ」という言葉がもはや市民権を得ている昨今、この点を意識して生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • 規律を求める姿勢を示す
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
高村　克徳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 規律の重要性　生徒に規律を教えることは中学校の大きな役割の一つである。校内暴力や学級崩壊の発端を辿っていくと規律の乱れが少なからず関わっているものだ。生徒が規律の重要性を理解することができれば、多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム１　日直を機能させる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
長尾　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 日直の体験を活用する　日直は、学級経営の中に必ず組み込まれているシステムのひとつである。　だが、「日直が好きだ」という生徒の声をあまり聞いたことがない。日直の日は仕事が増え、慣れない体験もしなけれ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム２　給食の公平性・効率性を確保する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
新里　和也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ みんなで楽しい給食時間を　昨年度、はじめて副担任となり、給食時間の各クラスの様子を見ることができるようになった。給食準備がなかなか始まらない学級、誰が給食当番なのか分からない学級、給食準備がテキパ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム４　最初の行事を念頭に班づくりを行う
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
高橋　勝幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生徒たちにとって班づくりは、その後の席替えや係活動ともつながる重大な関心事である。私の勤務地である北海道は5月中旬～下旬に旅行的行事が組み込まれており、必然的にそれを見越した班づくりを行うこととなる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム５　仕事内容に配慮して係分担を行う
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
高橋　美帆
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 一人一役が意味することとは　一年を通して学級をうまく機能させるには、「係」にいくつかの工夫が必要である。まず、係決めの前に担任には次のことが求められる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム６　席替えのルールを徹底する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
友利　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ くじ引きで行わない方が良い　席替えは、生徒にとって今も昔も一大イベントだ。しかし昨今、席替えは生徒たちだけの問題ではなくなってきている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の７日間　学級のシステムを確立する
  • システム７　机間巡視・小集団交流を念頭に座席を配置する―ジグザグ方式で交流の効果を高める！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
髙橋　和寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 交流の価値を最大化する　小集団交流の最大のメリットは自分とは考えが異なる者との交流を通して、自分の考えを広げたり深めたりできるという点にある。しかし、現在の子どもたちは放っておけば似たような考えの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の30日間　学級のルールを定着させる
  • 生徒の視覚に訴えながら、考える集団をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
山﨑　剛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の人数は三十数名。学級全員が仕事を一通り経験するには30日程度が必要となる。この間にルールと仕事を徹底させることができれば、担任が不在になっても生徒たちが自主的に動ける「考える集団」ができる。その…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　赤坂真二＆堀裕嗣直伝！最強の学級開き
  • 第２特集　中学校／90日間システムで必ず成功する　堀裕嗣の学級・授業開き
  • 最初の90日間　授業のルールを定着させる
  • 全員参加に向けた授業のＵＤ化を目指す
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教科担任制の性質　最初の90日間のねらいと目標は、堀によって以下のように説明されている。　授業のルールを定着させ、システム化する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 次期学習指導要領の基本的な考え方と方向性
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　審議経過と今後の予定　中央教育審議会教育課程企画特別部会では、２０２４年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科横断的な事項の審議を行ってきました。「論点整理」は13回にわたる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［学習指導要領の構造化］Ｑ：中核的な概念と複雑な課題解決とは何？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　学習指導要領の構造化とは、学びの質と深さを追求すべく、深めがいのある各教科の本質的で中核的な内容を見極め、それを軸に中心的な内容（深め理解すべきもの）と周辺的な内容（知っておいた方が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［学びの主体的な調整］Ｑ：子どもが学びを主体的に調整できるようにするには？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
植阪　友理
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「学びの主体的な調整」とは、学習においていわゆるPDCAサイクルを回していくことをいいます。つまり、見通しを持って取り組み、やってみた結果を振り返り、必要な修正を行っていくことを指し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［デジタル学習基盤と個に応じた指導］Ｑ：ICTを子どもの学習ツールとするには？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　これからの学びとICTの活用を考えていくには、まず学びの在り方を検討する必要があります。個別最適な学びや自由進度学習など、新しい学びに共通するのは、「子どもに委ねる」ということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程編成］Ｑ：調整授業時数や裁量的な時間で授業はどうなる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
戸ヶ﨑　勤
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程編成とは、学習指導要領の弾力化の仕組みを活用し、包摂性の高い教育課程を編成することです。次期改訂では、学校の判断で各教科の授業時数の中から調整授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［一つの教育課程では対応が難しい子供の包摂］Ｑ：一人一人の子供の可能性を広げるために現場でできることは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「次期学習指導要領に向けた基本的な考え方」では、「②多様性の包摂（Equity）」が掲げられており、これは「多様な子供たちの『深い学び』を確かなものに」するための取組です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［情報活用能力の抜本的向上］Ｑ：情報の領域、情報・技術科とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
森山　潤
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　情報活用能力は、世の中の様々な事象を情報とその結び付きとして捉え、情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用して、問題を発見・解決したり自分の考えを形成したりしていくために必要な資質・能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［質の高い探究的な学び］Ｑ：「質の高い」探究的な学びの「質が高い」とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
酒井　淳平
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　2000年代以降、探究的な学びは全校種で広がりましたが、今問われているのは量（取組の広がり）ではなく質（学びの深さ）です。質の高い探究とは、課題を自分ごととして捉え、試行錯誤を通じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２大特集　次期学習指導要領10大キーワード＆新年度準備のすべて
  • 第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
  • 徹底解説　10大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと
  • ［「余白」の創出を通じた教育の質の向上］Ｑ：教員の負担削減はどうなる？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
青木　栄一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
キーワードの概要　「余白」は単に授業時数や教師の勤務時間の削減を意味せず、削減後に生み出された時間を教材研究や探究的学習など豊かな教育活動に繋げるというニュアンスが含まれています。教育課程の実施に伴う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ