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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
新しい時代─それは「生きがいを求める」時代 社会貢献活動がその中心になる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
向山 洋一
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
まちづくり教育の推進
国道も鉄道も信号もコンビニもない馬路村の挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
溝端 達也
本文抜粋
一 今夏、私は、黒潮合宿(TOSS高知とTOSS京都の合同合宿)参加者たちと高知県馬路村にいた
対象
小学校/中学校
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
福留先生との出会いで活動が広がる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
松崎 力
本文抜粋
1 まちづくり活動のバックアップ まちづくり教育を進める中で、多くの人たちと出会ってきた。 まちづくり教育の日本の第一人者である聖徳大学の福留強先生との出会いには、とても感謝をしている…
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小学校/中学校
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
NPOの方々も熱中したチャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
大関 貴之
本文抜粋
昨年、まちづくり活動の一環として、「チャレラン大会」を開催した。喜多方市のまちづくりNPOの福本さんと出会い、メール等のやりとりで企画を進めていき、実現した企画である…
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小学校/中学校
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
ドミノのようによいことがつながる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、一つのアクションが子どもTOSSデーを一変させた 私のサークルでは、子どもTOSSデー(「はまキッズわくわく講座」と呼んでいる)を、ある会場を借りて、その会場に子ども達を募集するという形態で行って…
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小学校/中学校
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
動きが動きを生み、出会いがさらなる出会いを生む。
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
長谷川 博之
本文抜粋
一 動いた結果、寄せられる感謝 七月二十三日、緊急の「TOSS埼玉会議」を開催した。予定していた日程を前倒ししたのは、郵便教育推進の取り組みに段取りをつけるためである…
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小学校/中学校
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
知事に何が提案できるか?
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
小松 裕明
本文抜粋
一 知事の第一声 「向山先生から、一度ご指導をいただきたいと思っているんです」 忘れもしない阿部守一知事の第一声だ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
協賛金獲得活動は、誰でもできる社会貢献活動である
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
野ア 隆
本文抜粋
一 初めて手にした協賛金 初めて協賛金をいただいた感動は、今でも忘れない。埼玉県での第一回五色百人一首大会に向けての、協賛金獲得活動の時であった…
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小学校/中学校
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
TOSSからTOSS2へ 新法則化とTOSSメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。 形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
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小学校/中学校
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
『教室ツーウェイ』が教育文化をどう変化させたか
すべての教師が楽しい教師人生を送ることを願って
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
教育の事実は、教室にある。 子どもと教師が〈教授─学習〉を営む現場にこそ、すべての教育の真実がある…
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小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
総集編“学級統率力&授業技術”最強化=TOSSの定石
限りなき前進・エヴァー・オン・ワード スキルシェアからシステムシェアへ
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 「法則化運動誕生と日本の教師の決意」 教育技術法則化運動は、日本の教育運動史上、最大の教育運動であった…
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
向山氏は学級経営の基本原理をどうとらえてきたか
子ども集団、統率の原理
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 統率力とは、通例「リーダーシップ」と訳される。 例えば、山本七平概説の『統率力が組織を燃やす』(経済界)という本があるが、この統率力という表題の横には「リーダーシップ」と片仮名が入っている…
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小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
向山氏は学級経営の基本原理をどうとらえてきたか
学級を設計する
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 年度の初めに学級を設計する。 基本方針を決め、計画をたてるのである。 そして「学級を組織する」仕事にとりかかる。つまり、「学級づくり」の基本となる作業なのである…
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小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
学級経営の急所をどう設計してきたか
学級の性格は教師の個性の照り返しである
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 学級経営を上手にする上で大切なのは、学級をきちんと組織して運営していくことである。 このことについては、四月号に特集したので、今回は別の観点から述べることにする…
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小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
学級経営の急所をどう設計してきたか
原則を身につけた学級経営は成功する
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 学級経営を成功させて、どこのクラスも楽しいクラスになってほしいと思う。 私は今年、五年生を担任した…
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小学校/中学校
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特集
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
「黄金の三日間」をどう提起してきたか
学級づくり五つのステップ
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 何人かが集まり、ある仕事をするとしよう。 五人の教師が集まって、講演会を企画するということを想像するわけである…
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小学校/中学校
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
「黄金の三日間」をどう提起してきたか
最初の一週間で学級づくりは決まる
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 新学期が始まる。 最初の一週間が勝負だ。 酒の仕込みと同じで、最初上手にやれば、まずは上々の結果を得るものである…
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
教師力向上をどう具体化してきたか
私はどんな時に力をつけてきたか
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 すぐれた教育技術を身につけていることは、教師の実力の必須の条件ではあるが、すぐれた教師の本質ではない…
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「学級統率力」編
教師力向上をどう具体化してきたか
日本教育史上初TOSS授業技量検定発足
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
囲碁・将棋には技量を測る段級位がある。 水泳にもある、ソロバンにもある。 スキーの指導員にもある…
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「授業技術」編
授業の原則を明確にして授業技術を身につける
原則は多くの人の知恵の結晶である
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
今月号に登場する五つの「授業の腕をあげる法則」にも、一つ一つ思い出がある。 たとえば「空白禁止の原則…
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特集 向山実践を守破離、教育の新しい峰を
「授業技術」編
授業の原則を明確にして授業技術を身につける
この教育技術が授業を変えた
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
学年で漢字コンクールを実施 学年末の三月、同学年の師尾先生が提案して「学年漢字テストコンクール」を実施することになった…
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国語教育 2025年7月号
自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
国語教育 2024年11月号
説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
4年/未来につなぐ工芸品(光村図書/4年)
国語教育 2024年11月号
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