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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
ワクワク教師生活 私の一日
インターネットランドに始まり、放課後の孤独な作業に終わる
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
田口 忠博
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
おすすめ「成功するこの授業」
「ザ・Sケン!」
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
小林 幸雄
本文抜粋
一、おすすめの昔遊び 伝統的な昔遊びには、子どもを熱中させる魅力がある。冬場ならば、おすすめは「Sけん」である…
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小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
おすすめ「成功するこの授業」
授業参観大成功間違いなし向山実践「辞書の勉強」で盛り上がる
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
吉田 高志
本文抜粋
辞書をつくる 貴女は次の問題に、さっと答えられるだろうか。 自分が辞書を作る人になったつもりで、次の言葉を説明しなさい…
対象
小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
おすすめ「成功するこの授業」
できることが最高の喜び「向山式跳び箱指導」で喜びを分かち合おう
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
村田 斎
本文抜粋
全国各地で子どもたちにTOSSの指導を体験し、その素晴らしさを親子共々知ってもらうために、「子どもTOSSデー」が行われている…
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小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
ヴェテランといわれる頃本当の教師人生に出会った
本音で自分を見てくれる仲間に出会わなければ成長はない
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
堤 緑
本文抜粋
一、教師人生が変わった 教師人生がまた減ってしまう……TOSSを知ってから、誕生日が来るたびに思う…
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小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
ヴェテランといわれる頃本当の教師人生に出会った
教師修業は果てがない
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
佐藤 道子
本文抜粋
「立ち合い授業」「教育技術の法則化運動」という言葉に私が出会ったのは、教師歴十八年目の夏休みだった。すでに「手遅れの三十代」が終わり、「化石の四十代」に突入しようとしていた…
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小学校/中学校
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
ヴェテランといわれる頃本当の教師人生に出会った
本物を学ぶ喜び
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
近藤 正
本文抜粋
一 きっかけ 三十六才のとき、授業崩壊を起した。五分と持たないのである。それも、最初の五分だけは生徒が付き合ってくれているのだと感じられた。その後の四十五分間はただ耐えるのみ。前任校ではそこそこできた…
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特集 ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
ヴェテランといわれる頃本当の教師人生に出会った
妻に言った。「法則化運動をやっていて、ときに辛酸をなめるかもしれない。だから苦労をかけるかもしれない。でも自分の生き方に悔いはないよ」
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
高山 佳己
本文抜粋
クラス担任十九年。情緒障害児学級担任一年。TT担当一年。教務主任四年。これが今までの私の教師人生だ。この中で、学年主任を四回、研修主任を七回やった…
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小学校/中学校
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特集1 向山型社会で授業激変のキーワード30
22 教科書の記述を疑う授業
教室の中の序列を破壊し、逆転現象を起こす
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2007年8月号
著者
田口 忠博
本文抜粋
1 ここから本当の授業が始まる 「なぜ、青森県は日本一のリンゴの生産 地になったのだと思いますか…
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小学校/中学校
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特集
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特集 ドラマ 教師が変わって授業が変わる
向山型国語と出会って激変したこと
教師修業の道に突入する
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
田口 忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
一 優れもの教材で教室が変わった 法則化が生み出した教材には、優れものがたくさん存在する。 国語だけでも次の三つがすぐに出てくる…
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特集
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議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第24回)
初任者研修は、ニーズに本当に応えているのか
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
田口 忠博
本文抜粋
「初任者研修の満足度は、何%ですか。もっと受講したいという教師が何%いますか」 「どのような教師力育成のシステムで対応していますか…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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ミニ特集 発達障がいの子の授業に、医師が勧める教材・教具
あかねこ漢字スキルがやる気と自信を身につけさせた
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
田口 忠博
本文抜粋
1 ユースウェアをもつ優れた教材 自尊感情を育てることは、極めて大切である。 自尊感情は、成功体験を積み重ねること、褒められ認められることで育っていく…
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小学校/中学校
種別
小特集
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向山型算数指導法で何が変わったか (第26回)
できない子どもの事実が圧倒的に違う
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
田口 忠博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、寝っ転がって私を迎えたA君 A君との出会いは衝撃的だった。 A君は教室の床に寝っ転がったまま、私を迎えた…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
TOSSからTOSS2へ 新法則化とTOSSメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。 形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
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特集
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
これからを担う教師たちに求められるもの
エビデンスに基づいた教育実践の創造
すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
一 授業の局面で 向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、@教師が読む、A追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
これからを担う教師たちに求められるもの
校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切 洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質 どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
これからを担う教師たちに求められるもの
学生時代に身につけたいこの力
学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。 細かいことは後でいい。 一 恥をかく力 衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
これからを担う教師たちに求められるもの
学校の枠に留まらない教師たちの活動
社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ! TOSSは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原 正和
本文抜粋
一 TOSSの社会貢献活動 平成二十一年五月十日「第1回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 スキルシェアからシステムシェアヘ
学校を荒れから立て直すシステムを構築する
授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川 博之
本文抜粋
一 第一に自校の問題を明確化する 生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 スキルシェアからシステムシェアヘ
すべての子どもを安定させるシステムを構築する
早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋 悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。 向山洋一氏の言葉である
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特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
日本が発信する新時代の教育文化!TOSS2の新たな活動 スキルシェアからシステムシェアヘ
全教職員を当事者にする校内研修を構築する
校内研修はシステムで運営する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
一 校内研修をシステムで運営する 毎月二十〜三十分程度の特別支援教育ミニ研修を行っている。 年間十回程度の開催だが、年間でトータルすると三百分、五時間になる…
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国語教育 2025年7月号
自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
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国語教育 2025年8月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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国語教育 2025年7月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
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社会科教育 2025年11月号
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