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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • ドリルで力をつける法
  • 中学年／どれだけ上手になりましたか!?
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
松下　準市
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 子どもの基礎的勉強法
  • 自分の考えを書く活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の基礎的勉強法として、私は自分の考えを表現することを大切にしている。　算数は、考え方を育てる教科である。自分の考えを的確に表現し、他者に伝えることが勉強法では大事である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • スピードのある計算法
  • 反復練習を工夫して計算スピードをつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　厚志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
スピードのつく計算練習として、「百マス計算」が知られている。四十年ほど前に朝日新聞に紹介され、広められていった方法である。最近では、陰山英男氏『本当の学力をつける本』（文藝春秋）も紹介されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 多様な問題の解き方
  • いろいろな解き方があるから算数・数学はおもしろい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
徳永　智久
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数・数学は山登り　私は、以前から算数や数学は、山登りのようなものだと考えてきた。山登りは、麓から頂上をめざす。頂上（ゴール）は一つであるが、頂上に行くための方法やルートは、たくさんある。頂上に行…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 教科書をくり返し活用する方法
  • 向山型算数で授業する！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
向山型算数は教科書通りに授業することが大前提になっている。　以下、向山型算数の流れである。　　一　例示問題…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 参考書のうまい活用法
  • 子どもに参考書をつくらせる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
計算技能を高めるために、授業で参考書を使う教師は少ない。　しかし、参考書は活用の仕方しだいで、よい補助教材になる。参考書には、教科書以上に詳しい解説が載っている。練習問題も豊富にあり、その解き方もわか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • パソコンの上手な活用法
  • 古いタイプのパソコンで九九の学習を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
澤田　靖
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　九九は覚えたはずなのに　二年生の二学期の算数は、九九の学習の定着に多くの時間を費やす。とにかく何度も何度も唱えたり、九九表への穴埋めのドリル学習を毎日のように行い、何とかすべての段をクリアしてもら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 問題づくりをしながら
  • 問題づくりで基礎基本を定着させる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
磯貝　和江
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
◇問題づくりの意義　算数の授業で問題づくりを子どもにさせることの意義を私なりに考えると次のようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 自己評価しながら学力をつける法
  • 中学年／いつでも簡単に自己評価できる工夫を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
高本　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
三年生で百マス計算を以下のように実践している。　　１　百マス計算を行う。（三分間）　２　隣り同士で答え合わせをする。（間違ったら、その数かける二秒を加算する…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／自信度ビンゴを揃えて，得点を倍増させよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
六部　勇二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　次の２点を，子ども自身に確かめてもらうためのワークです。　３年で学習した計算内容が定着しているか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／これぞ基礎・基本
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
佐藤　斉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をして，答えのマスに色をぬりましょう。　①４８÷１６　②９７２÷１８　③９００÷３０
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ３年／数理の美しさ面白さを感じる！きまり発見，仮説検証ワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
高橋　喜一郎
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　美しさ，面白さを感じられる算数にする　最近，藤原正彦・小川洋子著『世にも美しい数学入門』（筑摩書房）を読んだ。数学者の藤原正彦氏は，「数学の価値を判断するのは有用性ではなく美しいかどうかである。だ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ４年／県の学習と一体的に取り組むワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ここでは，算数と社会の合科的な学習をワークとして示していきたい。　４年生の２月頃，社会では，「自分たちの住んでいる県（都道府）」を学習している。その学習内容は，以下のように４年生の算数の学習内容とつな…
対象
小学4年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ３年／２ケタかけ算瞬間解答法
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
田村　健志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　３年生では，かけ算に関わる単元が多く設定されている。最終的には，２ケタのかけ算まで学習する。そこでは，筆算によって答えを求める活動が多い。そうしたとき，筆算形式をしっかりと定着…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ４年／変わり方の発見力を高めよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
山根　基秀
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
このワークでは，伴って変わる二つの数量について知り，対応させる数量を考えたり，値の組を図や表などに表したりして関係を調べることを通して，「関数の考え」の基礎を身に付けさせることをねらいとしている…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の算数・クイズ面白ゼミナール
  • ３年／『重さの感覚』を身に付ける
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
林　卓己
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
《クイズの良さを生かす》　子どもはクイズが大好きである。クイズという言葉がつくだけで，興味を持ち，意欲が高まり，失敗をおそれない。また，クイズの答えを予想させることで，受け身になりがちな授業から，より…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の算数・クイズ面白ゼミナール
  • ４年／わり算○×クイズで世界登山
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
杉浦　真由子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　４年生で学習するわり算について，答えの正解，不正解を○×クイズで楽しみながらチャレンジするためのワークシートである…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが算数のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ３年／「かけ算のひっ算」どこがまちがっているのか教えます！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
淵澤　聡
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワーク開発のねらい　今回の特集では「子ども達が主体的に取り組めるワークの開発」が大きなねらいになっています。ワークといえばドリル的な個人の学習となりがちですが，ワークを用いて友達とコミュニケー…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが算数のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ４年／「がい数」を使って学校のことをしょうかいしよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
葛西　統実
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
概数の勉強のワークです。基本ワークでは，概数の表し方をおさえます。発展ワークでは，身近な自分たちの学校について，人数や物の数などを自分たちで調べ，わかった数からがい数を求める活動を行います…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ３年／誰もができるしかけたっぷりワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
松本　晶代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク作成への思い　算数が苦手な子に，「この計算，簡単だ」，「あっという間にできちゃった」と思わせるようなワークを作りたい。そのためのしかけをワークの中にいくつも入れておくのだ。そうすることで，算…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の算数力アップに気づく１０月のワーク
  • ４年／陣取りゲームから面積の学習
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
角谷　陽子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
教科書では，サッカー場とテニス場の面積　を比べたり，池の広さを比べたりするところから動機づけをしているものがある。しかし，子どもたちにとってはそれらを比べる必要性がなく，楽しく集中して取り組む学習課題…
対象
小学4年
種別
特集
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