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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第12回)
  • 理科高学年／「一年間のまとめ」の難問
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般／理科
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 理科への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ６年／情報を上手に活用する
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
長岡　一水
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
私は，今年の４月から和寒小学校に勤務することになり，福嶋教諭に出会いました。福嶋教諭と話をしていると「へぇ〜」と思うことや「どうしてそうなるんですか？」と質問したくなることが多々あります。今回は２人の…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の理科・クイズ面白ゼミナール
  • ５年／見通しを持つ力を育てる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
梁瀬　邦之
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
現在，中学校に勤務しています。今回のワークは，小学校勤務時代にしていたものです。前任校は網走市立呼人小中学校で，この学校では，保護者・児童生徒・教職員が一体となり『呼人ＯＹＡＪＩの会』を組織していまし…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の理科・クイズ面白ゼミナール
  • ６年／気象・宇宙をテーマにした　ちょっと知的な面白クイズ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
今井　豊
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　気象・宇宙をテーマにした面白クイズのねらい　テーマは気象・宇宙である。子どもたちは毎日，空を見ている（空が視界に入らない日は一日たりともないはずである）。空には雲がある。夜になれば星が出る。という…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが理科のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ５年／単元のポイントを外さないワークづくり
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
西村　一夫
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　ワークのねらいと基本コンセプト　１１月教材「左右のつりあい」を取り上げてみた。最も，大切にしたのは，この単元のポイントである「棒が水平につり合う時，おもりが傾ける働きは，左右で等しい。」という視点…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもがワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • 子どもが理科のワークづくりにチャレンジする１１月のワーク
  • ６年／地層のでき方が自然に身につくワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
６年生の１１月の単元「土地のつくり」は観察が主の学習です。実際に地層を観察したり，それぞれの層が何ができているかについて調べることで，地層のでき方を「砂・小石・粘土」をモデルに観察し理解します…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の理科の学力アップに気づく１０月のワーク
  • ５年／実験の結果を川の実際に関係づけて
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
平山　道大
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
ワーク開発のねらい　「流水による土地の変化」の単元では，　流水実験→川の観察→自然災害　という形で学習が進んでいく。それぞれを「関係づけて考える力」を育むことが大きなねらいとなる…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自分の学力アップに気づく１０月のワーク
  • 子どもが自分の理科の学力アップに気づく１０月のワーク
  • ６年／学習のまとめとリンクする学習ワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年10月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
地層の学習は，地球の歴史の学習とも言える。単元の中で最も児童が興味を示すのは何だろうか。それは，ズバリ「化石」である…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の理科面白ワーク
  • ５年／天気の変化を楽しんで学習するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「天気の変化」は実験・観察が天候に左右され，なかなか進まない。その上，結果と学習内容との関連性を子どもが理解できにくい単元でもある…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもの学習意欲を引き出す９月の面白ワーク
  • 学習意欲を引き出す９月の理科面白ワーク
  • ６年／楽しい実験中心の問題で，観点別の力を確かめよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年9月号
著者
澤田　靖
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科の学習は６年生になると，実験も多様になり，子ども達はとても意欲的に学習に取り組む様子が見られる。しかし，「実験は好きだけれど，理科はあまり好きではない」という子どもも多いのが実態である。それは，課…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・理科のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ５年／メダカ博士になろう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
伊藤　哲朗
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　このワークのねらい　夏休みに楽しみながらクイズやパズルを解くことで，メダカについての基礎的なことを学んで欲しい…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「お楽しみパズル・ドリル・ワーク」
  • 夏休み・理科のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
  • ６年／自由研究に発展できる内容をワークに入れる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年8月号
著者
中谷　康博
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
問題１は，夏の宇宙をクロスワードパズルにした。　問題２は，１学期に学習したことをもとにして，問題を作成した。特に，自由研究に発展できる内容である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　１学期の基礎学力を評価する７月のワーク・テスト
  • １学期の基礎学力を評価する理科のワーク・テスト
  • ５年／目標達成度を評価する基礎・基本テスト
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年7月号
著者
扇一　孝行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
絶対評価を行うには，それぞれ学習において到達目標を明らかにし，その達成度を評価していくことが必要である。そこで，本テストは，基礎・基本の内容をおさえた問題を行うことで，目標達成度を診断できるものにした…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　１学期の基礎学力を評価する７月のワーク・テスト
  • １学期の基礎学力を評価する理科のワーク・テスト
  • ６年／子どもが自分の学びを整理し，「命に関わる判断力」を育成するワークテスト
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年7月号
著者
中島　晃兒
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
はじめに　理科学習における経験は限定的，特殊的であり，そこで得た子どもの「論理」は不完全であるのが普通です。だからこそ，そこに修正を加え，発展させていく余地があります。　そのような過程にこそ「学び」が…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「生物とその環境」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ５年／魚？　人？　初めての課題選択学習を主体的に
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
中西　善雄
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
ワーク開発のねらい　「魚や人のたんじょう」の単元は「魚」か「人」か子供たちが選択して学習する。しかし，印象や直感で安易に選択していっては主体的な学びは望めない。子供たちが「主体的に選択する」するために…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「生物とその環境」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ６年／地球の環境に目を向けてみよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
角浜　好美
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「生物とその環境」〜基礎学力の充実をはかるワーク〜の１枚目は基礎編です。　ここでは，環境問題を中心に基礎的な問題を取り上げました。今年２月にＣＯ２排出量削減を目的に発効された京都議定書にちなんで地球温…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「生物とその環境」の勉強が楽しくなるワーク
  • ５年／ゲームで対戦しながら知識を身に付ける
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
どの目で芽が出る？　すごろくで勝負　　○ワークを作成するにあたって　知識の定着と学習事項の振り返りをねらってこのワークを作ってみた。また，単に知識を確認するだけではなく，遊びの要素も加味して楽しく取り…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「生物とその環境」の勉強が楽しくなるワーク
  • ６年／自分の生活環境に目を向けていけるように！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
田中　みえ
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
花，木，鳥，魚……そして，私たち人間ももちろんのこと「生物」です。生物が生きていくためにはまわりの環境が重要です。ですから，子ども自身が自分の身のまわりに目を向けていけるようなワークをめざしてみました…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 理科の授業開きを楽しめるワーク
  • ５年／理科に興味を持たせよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
西村　勝
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科に興味を持たせよう　　ねらいについて　理科離れ，理科嫌いの子供たちが増加していることが問題視されている。昔の子供たちの夢といえば，「末は博士か大臣か」と言われるほど，科学者は夢の職業であったように…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 理科の授業開きを楽しめるワーク
  • ６年／トリビア面白クイズで，理科を大好きに！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
福嶋　顕勝
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「理科の授業開きを楽しめるワーク」としては，これから始まる理科の授業のドキドキ感を一気に高めることが最低条件になります…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 授業にすぐ使えるクイズ
  • クイズで定着　顕微鏡の使い方
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
廣田　みちよ
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「ミョウバンの結晶を観察するよ。解剖顕微鏡を持ってきなさい。」「先生、解剖顕微鏡って、どれ？」「先生、どのレンズ使うの…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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