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特集 まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
学習
一年/基礎基本の定着には時間がかかる。有効でぶれない指導を積み重ねよう!
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
本間 尚子
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特集 まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
巻頭論文
見直すチャンスを見落とすな
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
一 美容院からの情報 美容院に行くと、身も心も癒される。静かな音楽につつまれながら、髪の毛を切り、頭を洗い、頭のマッサージをしてもらう。たまには、顔のお手入れを頼むこともある。美顔マッサージは、大きな…
対象
小学校/中学校
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特集 まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
学習
一年/一年生はソーシャルスキルかるたが大活躍!
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
石川 敏子
本文抜粋
一 一年生にぴったりの教材! ソーシャルスキルかるたの威力はすさまじい。 一〇〇回のお説教より、一回のかるたである…
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小学1年
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特集 まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
まだ間に合う!絶対落とせない学年の要所
生活面
一年/丁寧に繰り返す。しつこく繰り返す
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
中島 詳子
本文抜粋
四月当初、教師は学校での一日の過ごし方について、朝教室に来た時からどのように過ごすのか一つひとつ教えていきます。それがいつの間にか少しずつ崩れ始めて、子どもたちが自分勝手に行動していることがないでしょ…
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小学1年
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特集 必携!「新年度準備指導カプセル」
いきいき学級システム
机の配置
適切な机の配置は、重要な教育技術である〜授業の原則第五条「所持物の原則」からの学び〜
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
教師だったら誰しも、「子ども達には、より良い環境で学習をさせたい」と思うだろう。その学習環境の一つに、【机の配置】がある…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
算数 ジャンプしているところ
算数教材研究ノートを作ろう!〜教材研究ノートは、どこがジャンプしているのか、どう授業を組み立てるのかを真剣に考える場である〜
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 教科書は、ジャンプだらけと心せよ 教科書には、ジャンプがつきものである。そうでもしなかったら、教科書はもっと分厚くなってしまうだろう…
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小学校/中学校
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特集
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特集 やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17
目立つタイプ 反抗的な子
その子に合った対応や言葉がけをすれば、どの子も必ず変わる。どの子も必ず成長する
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
一 以前担任したA君の様子 入学当初のA君は、友達と関われず、一人遊びの毎日。「ダダダダ、バシッ!」「死ね!」と叫びながら、空に蹴りやパンチを入れていた。目は三角に吊り上っていた。うまくいかなかったり…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「教えて褒める」の効果を実感した場面
「教えて褒める」の効果を実感した場面
図工の授業で
A君を変えた酒井式描画指導法!
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
本間 尚子
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一 絵が苦手で自己肯定感が低いA君 「僕、絵は描けない。描きたくない。」 ある年に担任した一年生A君の口癖。保育園の時からお絵かきは大嫌いだったと言う。そんなA君が入学当初に描いた人間の絵は、四歳児が…
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小学校/中学校
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特集
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特集 特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
キレたときの対応
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
担任の対応の良し悪しを、素直にストレートに教えてくれるのが、特別支援が必要な子どもたちだ。子どもの行動には意味がある。私のかわいい教え子たちから学んだ事を紹介する…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “ここでリセット”二学期に失敗を引きずらない仕事術
失敗をチャンスに変える智恵としたたかさ
女教師の智恵
失敗やピンチこそ、最高の学びの場である
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
大悪起これば大善来る (今がどん底。これから上るだけ。) 困った時が、伸びる時 (自分の欠点、壁が見えたぞ。これを越えたら成長できる…
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小学校/中学校
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特集
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学年別・今月のおすすめ指導
新年度道徳の授業・指導案と実践
〈1年生〉話を聞く体制作り&生き方・ルール・マナーの話
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 紙芝居(日常指導編) 四月。新しい先生、新しい友達、そして勉強。一年生は、不安と期待で小さな胸が張り裂けそうな状態だ。また、黄金の三日を過ぎるといろんなトラブルが発生し始める。教えなければならない…
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小学1年
種別
連載・常設
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新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
【算数】本を読もう。大事なことは全て書いてある。現場でそれを実践し、目の前の子どもたちの実態に合わせて工夫を加え、授業を組み立てていくのが教師の仕事である
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まずは、文部科学省HPや、『小学校学習指導要領』(文部科学省)、『小学校学習指導要領解説 算数編』(文部科学省)を読もう。そして、新学習指導要領改訂の経緯や算数科改訂の基本方針を踏まえた授業を考えよう…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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センスある女教師を目指して
夢をもち、行動すること!まず、自分にできることからやってみる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
『夢を見て 夢を叶えて 夢になる』 私が好きな本の題名(致知出版社)であり、大好きな言葉である
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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すぐ使えるファックスページ
算数 冬休みの難問
1年用/1年生も熱中する難問〜対応がポイント〜
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
本間 尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は、基礎基本の確実な定着を図って、教科書をリズムとテンポよく授業する指導法だ。しかし、それだけが向山型算数ではない。もう一つの向山型算数がある…
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小学1年
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連載・常設
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すぐ使えるファックスページ
2学期の学力づくり
1年用/1学期算数の難所をチェック!
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
左の問題集には、一学期単元で、子どもたちがつまずくことが予想される問題を出題した。教科書の単元名で言うと以下…
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小学1年
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連載・常設
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全国横断サークル訪問
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
井戸 砂織・福井 三千穂・本間 尚子・西岡 美香・坂上 潤子・佐々木 尚子
本文抜粋
■英会話授業の腕を上げるために立ち上げたサークルです。現在サークル員は15名。愛知一、いや日本一英会話授業が上手いサークルを目指して、月に2回模擬授業中心の例会を行っています…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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グラビア
第1回五色百人一首新潟県大会
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
2005年2月5日に新発田市カルチャーセンター柔道場にて、できたてほやほやの我がサーク ル「ラッキー☆スター」が主管で行いました(サークルメンバー5人は、全て女教師)。新潟…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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模擬授業大会に挑む―教師技量アップの秘訣
プラス思考で世界が変わる
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
「HelloEveryone!」 二〇〇四年七月二五日。県外での授業デビューを果たした。 「プラス思考」これができるようになって私の周りの世界が変わってきた…
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小学校/中学校
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小特集
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伝え合う能力をきたえる
朝の会でつける力
低学年/しつけの三原則と立腰
書誌
女教師ツーウェイ 2004年7月号
著者
本間 尚子
本文抜粋
「名前を呼ばれたら返事をする」 「話す人の目を見る」 「はっきりと話す」 これらは、「伝え合う力」の土台である。この土台作りのために、常日頃から子どもたちを鍛えていく必要がある…
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低学年
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小特集
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
巻頭論文
現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川 裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。 法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
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特集
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
信念を貫く私の生き方
地域に飛び出す
たった一人から始まるコミュニティ活動〜仲間と共に地域に飛び出す 一人でも地域に飛び出す〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚 美和
本文抜粋
一 TOSSと出会って激変した授業 地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
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小学校/中学校
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
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国語教育 2025年8月号
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
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特集 「自由進度学習」パーフェクトガイド
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2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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