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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • ルール・コート・用具の工夫
  • 子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の教材化
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • フリーゾーンサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・コートの大きさ，フリーゾーンの形状や各種の規則等は，児童の実態に応じて，また，児童と相談しながら，適宜変更しても良い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • 五角形フリーゾーンゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・フリーゾーンを五角形にしてフリーマンに時間的余裕をもたせるようにする。　・ボールは，軽量ボールではなく，多少の重さのあるボールを使用した方が，パスやトラップの習得に有効に作用する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • 台形ゴールハンドボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
米村　耕平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・攻撃の学習課題解決に焦点化するための攻守交替制ルール。　・攻撃の成功率を上げるための守備側の行動制限…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • すり抜け宝取り鬼
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
奥村　拓朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・易しい状況でゴール型につながる基礎的な動きを習得できる。　・ボールを保持する児童だけでなく，チームの全員が守備を突破する機会が得られる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • セーフティゾーン・ラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・セーフティゾーンを設定することで，攻めが守りを突破しやすくなる。　・攻めの人数を守りの人数よりも多くすることで，得点できるチャンスが増える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ゴール型
  • 得点ゾーン制フラッグ
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
奥村　拓朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・得点が取りやすい。　・守りを１人減らしたゲームによって，ゲーム内外での状況判断がクローズアップされる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ネット型
  • 投げ入れテルボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・低学年児童でも投げやすいボールを使用する。　・誰もが得点を取ることができるようにするため，投げる機会を均等化する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ネット型
  • ワンアタックプレル
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・全員がレシーブ，トス，アタックの役割を経験。　・児童の実態に応じた人数やボール操作等の規則の工夫や難易度の設定…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ネット型
  • ハンドテニス
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・ボール操作を易しくする（用具は使用せず，手のひらをラケットに見立てる）。　・ラリーの楽しさを味わう（２バウンド可のルール…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ネット型
  • キャッチバレー
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・ボール操作を易しくしている（キャッチから手投げでつなげる）。　・３段攻撃の理解につながる（キャッチでアタッカーまで運ぶ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ネット型
  • セカンドキャッチバレー
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・ボール操作を易しくしている（ワンバウンドレシーブ可，キャッチから手投げのトス…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ベースボール型
  • ならびっこキックベース
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・運動が苦手な子どもが得点に貢献できるようにコーンの距離を調整する。　・子どもの実態に応じてコーンを増やしたり，得点方法を変えたりすることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ベースボール型
  • すすみっこベース
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・「野球」に対して苦手意識のある子どもの不安をやわらげる「新しいベースボール型のゲーム」として位置付ける…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　熱中ゲームをつくるボール運動のアレンジ力
  • 子どもの実態に応じて教材化したおすすめアレンジゲーム18
  • ベースボール型
  • みんなで進塁阻止ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
滝沢　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材化のポイント　・単元の後半や中学校３年生でソフトボールができるように系統性を考える。　・技能が高まっていない状態でも，ゲームに参加できるように，【ティー台の使用】，【塁の減少】，【守備者の減少…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ルールの工夫］全員参加できる！わかりやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「得意」じゃなくても楽しめる授業　「体育大好き！」「ボール運動って楽しい！」と目を輝かせる子どもがいる一方で、「またボール運動か」「ボールが来ると緊張する」と不安そうな子もいます。特にボール運動で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボールゲームがもっと楽しくなる！教師の役割
  • 単元前の教師の役割
  • 子どもの実態に応じたゲーム・ボール運動の単元計画づくり
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　単元計画の基本的な考え　単元計画の基本的な考え方を次の４つのポイントに集約しました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボール運動　子どもを動かす言葉かけセオリー
  • 場面別イラストでチェック！　子どもを動かす・子どもに伝わる教師の言葉かけ
  • 鬼遊び（宝取り鬼）
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　教師の言葉かけによって，子どもたちは考えたり行動したりします。しかし，教師の言葉が不明瞭であれば，子どもたちは戸惑い，学習が成立しにくくなります。特に体育の授業では，教師の言葉を子どもた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対落とせないキーワード×絶対見逃せない授業プラン
  • キーワードから読み解く！教材研究〜授業づくり〜授業改善までの手法
  • 成功体験を味わわせるための「子どもの発達段階」の見極めとは？
  • １　子どもの発達段階ごとの特徴を知る／２　スキャモンの発育発達曲線から／３　低・中・高学年の発達段階と指導
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　子どもの発達段階ごとの特徴を知る　子どもの発達段階には，個人差はあるものの，多くの子どもに共通して見られる特徴があります。その発達段階の特徴を教師が知っておくことで指導に生かすことができ，さらに子…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ゲーム・ボール運動でチームビルディング
  • いつ？どうやって？チームビルディングを実現する作戦タイムを取り入れた授業モデル
  • ゴール型：フラッグフットボール（カードの具体は「作戦タイムでそのまま書き込める！　ゲーム別コート図／フラッグフットボール」）
  • フラッグフットボールを基にしたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　作戦づくりは目的ではなく手段　子どもたちに「作戦を考えてみましょう」というだけでは，どんな作戦を立ててよいかわからず戸惑ってしまいます。また，作戦を考えられたとしても，作戦を立てることだけに満足し…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ゲーム・ボール運動でチームビルディング
  • 作戦タイムでそのまま書き込める！　ゲーム別コート図
  • フラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略
対象
小学校
種別
特集
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