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  • 授業でお役立ち！「跳び箱」学習カード
  • 【中学年】〈台上前転〉「目指せ！美しい台上前転」と使い方
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
小島　直輝
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 提言
  • マット運動や跳び箱運動を学ぶことの価値とは？
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　智靖
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもがマット運動や跳び箱運動を学ぶことの価値は，一体どこにあるのでしょうか。教育とは広く見れば，先人が培ってきた価値ある文化を継承・発展させていくいとなみです。マット運動や跳び箱運動も大きな文化的…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「マット」技の事典
  • 【中・高学年】前転・開脚前転（背支持からの起き上がり・前転　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
木下　光正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　前転・開脚前転　背支持からの起き上がり　ポイント　最初は背支持の姿勢がとれるか挑戦させます。上手く伸びない時は仲間が足を持ってあげます…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「マット」技の事典
  • 【中・高学年】後転・開脚後転（坂道からの後転・後転　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
木下　光正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　後転・開脚後転　坂道からの後転　ポイント　坂道で回転の勢いをつけて，後ろに回転させます。踏み切り板の上からだと，回転が終わってしまい，立つことができないことがあります…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「マット」技の事典
  • 【中・高学年】倒立・倒立ブリッジ（引っ張り逆立ち　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
木下　光正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　倒立・倒立ブリッジ　引っ張り逆立ち　ポイント　手を広げない，頭を中に入れないことを説明して取り組ませます。「せーの」と声をかけてタイミングを合わせます。倒立姿勢になったら補助者は手を離…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「マット」技の事典
  • 【中・高学年】側方倒立回転（一本橋側方倒立回転　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
木下　光正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　側方倒立回転　一本橋側方倒立回転（縫い目・ラインを利用する）　ポイント　つま先の向きや着手位置を意識して取り組ませます。着手位置が横に出ると（図の×印位置）綺麗な側方倒立回転になりませ…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【低・中学年】馬跳び（段階的な馬跳び・30秒馬跳び　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈低・中学年〉　馬跳び　段階的な馬跳び　ポイント　指を開いて手を馬に着け，膝を曲げて手で押すことと，少し前を見るように説明します。ジャンケンで勝った子が５回跳ぶジャンケン馬跳びでも楽しめます…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【中・高学年】開脚跳び（またぐ位置を後ろにしてまたぎ下り　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈低・中学年〉　開脚跳び　またぐ位置を後ろにしてまたぎ下り　ポイント　またぎ下りのスタート位置をどれだけ後ろにできるか挑戦させます。スタート位置を少しずつ後ろに下げていき，一番後ろから下りられるか挑戦…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【中・高学年】かかえ込み跳び（マットでウサギ跳び　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　かかえ込み跳び　マットでウサギ跳び　ポイント　ウサギ跳びで遠くに跳びます。マット（180×90cm）を縦にし，60cm程度にラインをつけて跳び越し，できたらマットを横にして跳び越せるか…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【中・高学年】台上前転・伸膝台上前転（重ねたマットでの前転　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　台上前転・伸膝台上前転　重ねたマットでの前転　ポイント　マット（180cm×90cm）を５枚積み重ねて横向きにします。はじめは手を着いた状態からジャンプして転がり，できたら１歩助走から…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【中・高学年】首はね跳び（背支持倒立からブリッジ　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈中・高学年〉　首はね跳び　背支持倒立からブリッジ　ポイント　腰を曲げた姿勢から，一気にブリッジ姿勢をつくることに挑戦させます。補助者には足を投げ出してもらったり，ブリッジの背中を支えてもらったりしま…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 授業でお役立ち！「マット」学習カード
  • 【中学年】〈開脚前転〉「できた！わかった！開脚前転」と使い方
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
萩原　大河
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆授業づくりのポイント　開脚前転は，両膝を伸ばし，両足を開いて起き上がる技です。起き上がりには，大きな回転力が必要なので，いかに勢いよく回転できるか，また，タイミングよく両足を開き，手でマットを押すこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 授業でお役立ち！「マット」学習カード
  • 【中学年】〈側転〉「側転“見る目”カード」と使い方
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
松風　望
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆授業づくりのポイント　側転は「側方倒立回転」の略称です。回転に大きさや勢いがあり，できた時にはヒーロー気分になれる格好いい技です。一方で　手足を左右非対称に動かす必要があるため，気をつけるポイントが…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業でお役立ち！「跳び箱」学習カード
  • 【中学年】〈開脚跳び〉「音でイメージする跳び箱運動学習カード」と使い方
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
持井　良太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆授業づくりのポイント　１点目は，学習内容の順序性を工夫することです。開脚跳びを学習する上で，子どもたちの心理的抵抗となることは，跳び箱への衝突の恐怖心です。そこで，踏切からではなく，着地から学習しま…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領で「マット運動」「跳び箱運動」はこう変わる！
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットを使った運動　(１)低学年　新学習指導要領（以下，新要領）の例示に，転がる運動として「だるま転がり」が入り，腕支持の運動として「うさぎ跳び，腕立て横跳び越し，ブリッジ」加えられました。また，「運…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 【提言】【結果】は子どもの姿から考察し，【原因】は教師の指導から分析する
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
紀村　修一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
山口県の小学校に着任して２年目に，１年生で体つくり運動の実践を行いました。バランス・移動・用具操作・力試しの４つの運動遊びに取り組んだ子どもたちに「もっと楽しくなるように遊びを工夫してみよう」と促しま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/11/8まで無料提供)
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　授業が「うまくいく」とは　「うまくいく」体育授業とは，どんな授業でしょうか。私は以下の「体育授業の楽しさの３要素」が充足されている授業と考えます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 毎回集合が遅い！準備が遅い！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　素早く集合すると　集合が早いと，運動する時間を長くとれます。学年のはじめは，子どもたちに，素早く集合することは，価値があることを伝えておきましょう。そのためには，集合が早いと何かいいことがあると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 一度で指示が通らない！子どもが話を聞かない！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　指示の長さは　指示が長くなっていませんか。私は，指示をするときは，10秒以内ということを心がけています。長すぎる指示は聞き取れないばかりか，はじめの内容を忘れてしまいます。一度に覚えていられる内容…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • 場づくりやライン引きに時間がかかる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　場づくりはとことんシンプルに　体育の授業を行う上で，大変なことの１つは授業の準備（場づくり）をすることです。体育専科であれば準備の時間を比較的取りやすくなりますが，学級担任の場合は，準備の時間を捻…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育指導の「原因と結果の法則」
  • 原因から分析！体育授業の困った場面と成功のためのスキル
  • いつも同じ準備運動ばかりになってしまう！
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動の捉え方　「準備運動」と言われて多くの先生が想像するのは屈伸や伸脚，アキレス腱を伸ばすなどの「徒手体操」や「ストレッチ」ではないでしょうか。これらを行うことは悪いことではありませんが，私は…
対象
小学校
種別
特集
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