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  • 特集　「開脚跳び＆逆上がり」ができた！かかわり合い，学び合う授業づくり
  • 図解　「跳び箱」＆「鉄棒」の指導のポイント
  • 【跳び箱】開脚跳び
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　「開脚跳び＆逆上がり」ができた！かかわり合い，学び合う授業づくり
  • かかわり合い，学び合わせる！　教師からのシカケ
  • 【雰囲気づくり】教師の子どもへの接し方や言葉がけ
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
水野　敦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教師の子どもへの接し方や言葉がけは，授業の雰囲気や人間関係をつくり出す重要な役割を持っています
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　技能差があってもＯＫ！その子のレベルでクリアできるマット指導
  • できる子できない子を一斉指導！成功する授業マネジメント
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
〇はじめに　新型コロナウイルス感染症の影響で，体育の時間も厳しい制約がある中ですが，それででも，お互い集まったり，ふれ合ったりせず，密をさけてできる課題を集めてみましたので，お試しください…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　開脚跳びは誰でも跳べる！できない原因の撃退法
  • ＮＧ／ＯＫでコツがわかる！発展技の指導スキル
書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
●助走　前に回転するためのエネルギーが必要になるので，切り返し系の技（開脚跳びや抱え込み跳び）よりも，勢いをつけて走ることが必要です。とはいえ，踏み切り板をしっかりけることができるように，リズミカルに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　できる子もできない子も楽しく学べる！技の系統別マット指導
  • 授業でそのまま使える！　永久保存の学習カード
  • 低学年：マットあそび
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
倒立や前転，後転などの技につながるあそびをカードに入れました。回数や時間，人数や高さを記入できるようにしたことで，「できたかどうか」だけでなく，よりたくさん，繰り返し練習したくなるような目標が持てるで…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　できる子もできない子も楽しく学べる！技の系統別マット指導
  • 授業でそのまま使える！　永久保存の学習カード
  • 中学年：開脚前転／後転／開脚後転／側方倒立回転
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
開脚前転ができるまでに必要な練習を，カードに入れてみました。大きい前転が「急に小さくなることで回転力が生まれる」ということを意識して練習してみましょう。開脚前転も，大きな前転が，マットとの直前で開脚す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　できる子もできない子も楽しく学べる！技の系統別マット指導
  • 授業でそのまま使える！　永久保存の学習カード
  • 高学年：開脚前転（伸膝前転）／補助倒立前転／伸膝後転／倒立ブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
峯岸　昌弘
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
開脚前転ができるまでに必要な練習を，カードに入れてみました。開脚で膝を伸ばして立てるようになったら，次は，だんだんと足の幅をせまくしても立てるかどうか試してみましょう。閉じて立てるようになったら，それ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは２つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　少しの成長を認めたい　　「苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？」　　なかなか捉え方が難しく、究極的な問いのようにも感じます。簡単に言ってしまえば、「なわとびが跳べるように、周りの大…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 導入，保管方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　導入　跳び縄には様々な種類があります。跳びやすさや保管を考えると、下の写真のアシックス製がおすすめです。使わないときには、結んで保管することになります。このときにクセがついてしまい、跳びにくくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 持ち方，姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３　持ち方　輪を腕にかけたり、グリップを持ったりするだけだと、つい縄を振り回したくなってしまいます。校舎内の移動のときは、跳び縄を結んだ状態で、２重の輪に腕を通して、グリップと１つの輪を持たせます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ・長なわ　６年間の技系統マップ
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　学年別　ワンポイント解説　１年　短なわ：同じリズムでなわを回す。そのリズムに合わせて跳ぶ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 正しい跳び方をビジュアルチェック
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方　『図（省略）』　・頭の上をなわが越えたタイミングで跳躍を始め、足の下を通過させる
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因１：ジャンプがうまくできない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ジャンプがうまくできない原因　前回し跳びに必要な技能の１つが、両足でのリズミカルなジャンプです。これができない場合、以下のつまずきが考えられます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因２：なわをうまく回せない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　なわをうまく回せない原因　なわは、脇を軽く締め、手首を腰の位置に固定して回します。同じ軌道で回し続けることが大切です。なわをうまく回せない原因は、以下の通りです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因３：手足のタイミングが合わない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　手足のタイミングが合わない原因　短なわとびは、なわ回しの手を下げてなわが足元に来るタイミングでジャンプする運動で、これを連続して行う必要があります。手足のタイミングが合わない原因は、以下の通りです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 後ろ回し跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　回す、跳ぶ経験を増やす　後ろ回し跳びは、前回し跳びと同時に並行して取り組ませます。どちらかが得意になると苦手な方に取り組む意欲は下がってしまいます。前後を同時に進めて、回す・跳ぶ経験を増やしていき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • あや跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　交差させる動きを確認　あや跳びは、前回し跳びと交差跳びを交互に行う跳び方です。交差跳びの際に、足の下を交差したまま通さず「できた」と認識してしまうのが初期に最も多いつまずきです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 交差跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　手首で回す経験を十分に　交差跳びは腕を交差したまま運動します。腕の動きが大きく制限され、手首でなわを回すので、手首でのなわ回しがより大切になります。p.12で紹介されているなわ回しを十分に行うこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 二重回し跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　基本の姿勢を確認する　二重回し跳びは、１回跳ぶうちになわを２回旋させる技です（２回旋１跳躍）。基本の姿勢は、今までの跳び方と同じです。前回し跳びの際に、脇が締まっているか、手首で回せているか、つま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！長なわ８の字跳び　できない原因大解剖
  • 正しい跳び方をビジュアルチェック！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方　『図（省略）』　次に跳ぶ子は、回し手のそばに並んで、準備をする。　回し手は、全員が経験し、なわ回しの技能も高める…
対象
小学校
種別
特集
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