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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • タグ（フラッグ）を〈付ける・取る〉コツ
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
槇野　陽介
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • 【フラッグフットボール】上手にボールを〈投げる〉コツ
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
槇野　陽介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ(１)体重移動　基本的には，ベースボールやハンドボールと同様にオーバースローで，ボールを投げます。写真①にように，右投げの場合，右足に重心を乗せ，左に重心移動を行います。この時，左手で投げる方向を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • 【フラッグフットボール】上手にボールを〈取る〉コツ
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
槇野　陽介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ(１)ボールを手で包み込む　腰より上でボールを取る場合は，左右の親指，人差し指，中指を交差させて，構えます。腰より下のボールを取る場合は，左右の小指と薬指を交差させて，構えます。写真①のように，ボ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • ［図解］　作戦づくりに生かせる「戦術カード」
  • フラッグフットボール
  • ストレート作戦／カムバック作戦／奥をねらおう作戦／クロス作戦　他
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
槇野　陽介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ストレート作戦　両サイドが，奥のスペースに走る作戦です。単元序盤は，奥に対する守りの意識が低いため，有効な作戦となります。しかし，パスの精度が低いと，成功率は低くなります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 提言
  • 教材的価値を最大限発揮した授業づくりにトライしよう
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
関口　亮治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動系の学習は，「型」ごとに系統的に学習を進めていくことが求められています。各学校では，この趣旨を踏まえて，様々な工夫を凝らした授業実践が進められています。ボール運動系の授業づくりにおいて，それ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 陣取り型ゲームの魅力と授業づくりのヒント
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
陣取り型ゲームとは　ボールゲームは一般的に，サッカーやラグビーなどの「ゴール型」，バレーボールやテニスなどの「ネット型」，ソフトボールやティーボールなどの「ベースボール型」，ゴルフやボウリングなどの「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • 【タグラグビー】上手にボールを〈投げる〉コツ
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鈴木　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ(１)ボールの腹を持って，縦のまま回転しないように投げよう　楕円球のラグビーボールを持つときは，写真のように，側面部分つまりボールの腹を両手で持ちます（両端は持たない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • 【タグラグビー】上手にボールを〈取る〉コツ
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鈴木　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ(１)パスをキャッチしやすいように，両手を構えておこう　パスをもらうときの基本は，まず声を出すこと。ボールを持っている味方に，自分がパスをもらえる位置・状態であることをしっかりアピールすることが大…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本
  • 授業を準備するコツ（コートの取り方・用意する物）
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鈴木　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ(１)タグにかかわる約束を徹底させよう　タグラグビーのゲームや授業がスムーズに進行するためには，タグにかかわる次のような約束を事前またはオリエンテーション時に確認し，徹底しておく必要があります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • ［図解］　作戦づくりに生かせる「戦術カード」
  • タグラグビー
  • トライアングルサポート／引き付け／クロス／ダミークロス　他
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鈴木　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
トライアングルサポート（攻撃）　ボール保持者に対して２人が三角形の位置でサポートすることで，どちらにもパスを出すことができます。他のゴール型にも適用できる最も基本的な戦術の一つです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 低学年：鬼をかわして宝をゲット！　低学年の宝取り鬼
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
野村　充
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鬼遊びの授業をつくっていくにあたり，以下の３つのポイントを意識して授業づくりを行いました。　①単元を通して，子どもたちに身に付けさせたい動きを明確にする…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 低学年：仲間と協力して宝を運ぼう！　低学年の宝運び
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
小畑　治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもたちは「自分が活躍したい！」という願いを強く持っています。そのような時期の子どもたちに，仲間と協力することをはじめから求めることは，発達段階に応じた授業づくりとはいえません…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 中学年：みんなでトライ！　タグラグビーを基にした易しいゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
小澤　愛加
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
タグラグビーは，比較的簡単なボール操作で楽しめ，ボール運動が苦手な児童でも意欲的に取り組めることが大きな魅力です。全員に得点をとる喜びを味わわすためには，学年の発達段階に合わせて，陣取り型のゲームのも…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 中学年：作戦づくりが楽しい！　フラッグフットボールを基にした易しいゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
他の球技と違って「ボールをドリブルしたり，シュートしたりするといった難しい技能は必要なく攻撃のたびに話し合い，作戦を考え，役割分担をしてみんなで一緒に成功体験を味わうことができる」という特徴は，フラッ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 高学年：合言葉は“トライアングル！”　タグラグビーを基に簡易化されたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
鈴木　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動嫌いや苦手な子どもたちも含めて，全員に「得点をとる喜び」を味わわせ，「もっとやりたい」と思わせるポイントとして，以下の３つを上げ，タグラグビーの授業づくりを進めていきました…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり
  • 全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際
  • 高学年：作戦を成功させてチームでタッチダウン！　フラッグフットボールを基に簡易化されたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
折田　聡
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラッグフットボールは，運動があまり得意でない児童でも，攻守両面で自分の役割を意識しながら活動することができる，いわば全員が参加し，全員が活躍できる運動です…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 【提言】工夫した教材づくりで二極化を解決
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日常的に運動をする子と運動をしない子のいわゆる運動習慣の二極化の傾向が問題となってすでに久しいですが、運動習慣の有無は運動への親しみや関心にも影響し、運動をしない子はますます運動から遠ざかり、技能も身…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/4/8まで無料提供)
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • ゲーム・ボール運動の永遠の課題　「二極化問題」をこう解決する！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　1　チャレンジする機会を多く保障する　2　チャレンジする機会の偏りを減らす　3　みんながゼロスタートの素材を使う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ボールの工夫］痛くない！操作しやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ボールの工夫の重要性　ボール運動系の授業では、ボールの素材・大きさ・重さ・空気圧等の違いが学習者の学習意欲や学習成果の向上等に大きく影響します。苦手な子も得意な子も誰一人取り残すことのないボール運…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［コートの工夫］複数の的によって思考が深まる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　足を使った運動への苦手意識　幼児期において、ボールで遊ぶ行為をたのしむ子どもは多いです。子どもがいる家庭では大体１つはボールがあるし、転がっているボールを一生懸命追いかけます。１歳ぐらいになると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ルールの工夫］全員参加できる！わかりやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「得意」じゃなくても楽しめる授業　「体育大好き！」「ボール運動って楽しい！」と目を輝かせる子どもがいる一方で、「またボール運動か」「ボールが来ると緊張する」と不安そうな子もいます。特にボール運動で…
対象
小学校
種別
特集
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