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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 仲間と協力して動けない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 陸上
  • 中学年／可変型教材「スタートレース」で接地脚の「ドライブ」を見取る
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
可変型教材「スタートレース」　「ドライブ」とは進行方向への推進力を得るために接地脚が地面に力を加えることです。可変型教材「スタートレース」は，この「ドライブ」を「課題」とし，「走距離２〜８ｍのレース…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 陸上
  • 高学年／可変型教材「スキップトライアル」で非接地脚の「スイング」を見取る
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
可変型教材「スキップトライアル」　「スイング」とは，非接地脚が積極的な振り出しによって接地脚を追い越すことです。可変型教材「スキップトライアル」は，この「スイング」を「課題」として，子どもの動きに合…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 集まるのが遅い子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
越智　友梨佳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「みんな，集まりましょう」と声を掛けると，ほとんどの児童は，我先にと集合場所に来ます。低学年は，競争しながら全力で走って集合する児童も見られます。一方，よく見ると集まりが遅い児童もいます。ここで，「早…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 運動技能が低い子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「準備運動の場面」　　４月の準備運動に「カエルの足うち」を行います。　「肘」と「腰」に着目します。すると，腕支持感覚や逆さ感覚が身に付いていなかったり，体のコントロールが難しかったりと，運動技能の低い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • ルールが守れない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
萩原　雄磨
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「リレーや跳び箱の学習場面」　　体育授業で「ルールを守る」ことを理解させ，身に付けさせることは，子どもたちが，安全に楽しく学習を進めていく上で極めて重要です。そこで，今回は，リレーと跳び箱の学習場面で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 教師の話を聞けない子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
原田　順子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「すぐに話をしたり，集中できない場面」　　「早く動きたい」「やってみたい」という気持ちがあふれるあまり，話を聞く場面で集中力がうすれ，落ち着きがなくなってしまう子がいます。友だちとの動きを見合い，コツ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • ヤンチャな子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
鈴木　紀代
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「わざわざ違うことをしてるんです」　　ヤンチャな子も様々ですが，なかなかこっちの都合よくおりこうでいてくれない，それでいて，やけに元気がよかったり，声が大きかったりする子どもを指して，「ヤンチャ」とく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　知っていれば大きく差がつく！即戦力ワザ
  • 困った状況もおまかせ！授業中の即戦力ワザ
  • できる子の「飽き」の空気を変える工夫ワザ
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「飽き」の背景を探ろう　　体育授業では，「できた！」「わかった！」「友達と一緒に活動できた！」「たくさん動けた！」という気持ちを子どもたちにもたせたいですね。ところが，そう願って授業を進めているに…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • 子どもをグッと授業に引き込む！　導入のシカケ
  • ＩＣＴ活用で課題をわかりやすく
  • ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの意欲を引き出す導入を　授業を展開していく際には，導入で子どもたちに「やってみよう！」「これならできるかも！」という気持ちをもたせながら，モチベーションを高めることが大切です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • この教材にはこんな準備運動！　領域別でみる感覚づくりを意識した導入アイデア
  • ボール運動
  • バレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　つなぐ楽しさを味わうために　バレーボールは，仲間とボールを「つなぐ」楽しさを見出すことができる運動です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育授業にグッと引き込む！導入のワザ＆シカケ
  • この教材にはこんな準備運動！　領域別でみる感覚づくりを意識した導入アイデア
  • ボール運動
  • ベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　授業激変！最後の５分の振り返りアイデア
  • 振り返りっぱなしで終わらせない！　領域別　次の授業への活かし方
  • 器械運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年2月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「振り返り方」が大切です！　授業の振り返りを次の授業で活かすためには，前提として今回の授業を「どのように振り返るか」が大切になってきます…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学習指導要領改訂期の授業づくり (第10回)
  • 陸上運動　高学年「学びに向かう力・人間性等」を育む授業
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
金山　貴志
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
次期学習指導要領では，「運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し，楽しく明るい生活を営む態度を養う」という，「学びに向かう力・人間性等」を育むことが目標として示されています。これは，児童…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 【提言】工夫した教材づくりで二極化を解決
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日常的に運動をする子と運動をしない子のいわゆる運動習慣の二極化の傾向が問題となってすでに久しいですが、運動習慣の有無は運動への親しみや関心にも影響し、運動をしない子はますます運動から遠ざかり、技能も身…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/4/8まで無料提供)
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • ゲーム・ボール運動の永遠の課題　「二極化問題」をこう解決する！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
東海林　沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　1　チャレンジする機会を多く保障する　2　チャレンジする機会の偏りを減らす　3　みんながゼロスタートの素材を使う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ボールの工夫］痛くない！操作しやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　ボールの工夫の重要性　ボール運動系の授業では、ボールの素材・大きさ・重さ・空気圧等の違いが学習者の学習意欲や学習成果の向上等に大きく影響します。苦手な子も得意な子も誰一人取り残すことのないボール運…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［コートの工夫］複数の的によって思考が深まる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　足を使った運動への苦手意識　幼児期において、ボールで遊ぶ行為をたのしむ子どもは多いです。子どもがいる家庭では大体１つはボールがあるし、転がっているボールを一生懸命追いかけます。１歳ぐらいになると…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［ルールの工夫］全員参加できる！わかりやすい！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「得意」じゃなくても楽しめる授業　「体育大好き！」「ボール運動って楽しい！」と目を輝かせる子どもがいる一方で、「またボール運動か」「ボールが来ると緊張する」と不安そうな子もいます。特にボール運動で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • 苦手な子も得意な子も盛り上がる！授業準備のすぐできアイデア
  • ［チームづくりの工夫］力が拮抗！盛り上がる！
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　チームづくりの前提　試しのゲームをとおして、教材の特性やルールにふれる授業を経た後、学級の誰もが楽しむことができるようにルールの改編などを施した上で、チームづくりがなされます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　技能の二極化問題を即解決！誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
  • メインゲームに楽しくつなげる！目的別オススメ運動
  • 投げる
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
中垣　貴裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
どっこい！ 真下投げ　人数：２人　『画像（省略）』　　ねらい　苦手な子に多い、砲丸投げのような投げ方を改善し、全身を使って力強く投げられるようになる…
対象
小学校
種別
特集
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