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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • サッカータイプ　ゴール型：足でボールを操作するシュートタイプ
  • 【中学年】ハーフグリッドサッカー　サイドマンを生かして味方へパス！
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
八城　佳
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • 提言
  • 学習の系統性からボールゲームの教材づくりを考える
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちがいつの時代も最も好きな教科としてあげるのが体育です。なかでも，ゲームやボール運動には絶大な人気があります。ゲームになればあちらこちらのコートで歓声が上がり，勝てば喜びのガッツポーズ，負けれ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • ハンドボールタイプ　ゴール型：手でボールを操作するシュートタイプ
  • 【中学年】セストボール　360度からゴールをねらえ！
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
矢野　純一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆ゲーム　　(1)　ねらい　ゲームの授業を行うと，「やったー！」「ナイス!!」等の歓声が運動場や体育館に響き渡ります。一見すると，すべての子どもたちが盛り上がっているように見えますが，ボールに触ること…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • ハンドボールタイプ　ゴール型：手でボールを操作するシュートタイプ
  • 【中学年】投ゲットゴール　パスをつないで，ゴールゲット！　スペースに動く力が身に付く
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
島田　伸幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆ゲーム　　(1)　ねらい　体育が苦手な子も，得意な子も，誰もが夢中で走り回れるようにするには，児童にボールを持たないときの動きが身に付いていなければなりません。そのためには，１時間の中で教師がどんな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • ラグビータイプ　ゴール型：陣取りタイプ
  • 【中学年】フラッグフットボール　誰でもタッチダウンができる３対２ランゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
松岡　修三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆「３対２ランゲーム」　　　　　　　　　　　　　　(1)　ねらい　フラッグフットボールは，ボールを持ちながら得点ゾーンに走り込んで得点したり，それを防いだりする攻防を楽しむために，ボール操作にかかわる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • バレーボールタイプ　ネット型
  • 【中学年】プレルボール　ボールを打ちつけてパスをつなごう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
森下　藍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆ゲーム　　(1)　ねらい　ゲームのねらいは，誰もが簡単な作戦を生かしたゲームを楽しむことです。ボールをワンバウンドさせて味方にパスしたり，キャッチしてから相手コートに返球したりするので，簡単なボール…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • バレーボールタイプ　ネット型
  • 【中学年】キャッチバレー　キャッチ，キャッチ，アタック！でラリーを楽しむ
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
松山　美貴也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆ゲーム　　(1)　ねらい　キャッチバレーボール（ネット型ゲーム）は，ネットで区切られたコートの中で攻防を組み立て，一定の得点に早く達することを競い合うゲームです。コートは分けられているため，相手チー…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
  • 野球タイプ　ベースボール型
  • 【中学年】満塁ベースボール　遠くへボールを飛ばして大量得点をゲット！
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
川田　彰
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆ゲーム　　(1)　ねらい　ベースボール型ゲームに苦手意識のある児童も，自分のバッティングで得点を取ったり，役割を持って守ったりすることでチームへの所属感を感じ，夢中になって取り組むことができると考え…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは２つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　少しの成長を認めたい　　「苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか？」　　なかなか捉え方が難しく、究極的な問いのようにも感じます。簡単に言ってしまえば、「なわとびが跳べるように、周りの大…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 導入，保管方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　導入　跳び縄には様々な種類があります。跳びやすさや保管を考えると、下の写真のアシックス製がおすすめです。使わないときには、結んで保管することになります。このときにクセがついてしまい、跳びにくくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • なわとび指導　跳ぶ前の基礎知識
  • 持ち方，姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３　持ち方　輪を腕にかけたり、グリップを持ったりするだけだと、つい縄を振り回したくなってしまいます。校舎内の移動のときは、跳び縄を結んだ状態で、２重の輪に腕を通して、グリップと１つの輪を持たせます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ・長なわ　６年間の技系統マップ
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　学年別　ワンポイント解説　１年　短なわ：同じリズムでなわを回す。そのリズムに合わせて跳ぶ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 正しい跳び方をビジュアルチェック
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方　『図（省略）』　・頭の上をなわが越えたタイミングで跳躍を始め、足の下を通過させる
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因１：ジャンプがうまくできない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ジャンプがうまくできない原因　前回し跳びに必要な技能の１つが、両足でのリズミカルなジャンプです。これができない場合、以下のつまずきが考えられます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因２：なわをうまく回せない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　なわをうまく回せない原因　なわは、脇を軽く締め、手首を腰の位置に固定して回します。同じ軌道で回し続けることが大切です。なわをうまく回せない原因は、以下の通りです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • クラス全員跳べるようにする！前回し跳び　できない原因大解剖
  • 原因３：手足のタイミングが合わない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　手足のタイミングが合わない原因　短なわとびは、なわ回しの手を下げてなわが足元に来るタイミングでジャンプする運動で、これを連続して行う必要があります。手足のタイミングが合わない原因は、以下の通りです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 後ろ回し跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　回す、跳ぶ経験を増やす　後ろ回し跳びは、前回し跳びと同時に並行して取り組ませます。どちらかが得意になると苦手な方に取り組む意欲は下がってしまいます。前後を同時に進めて、回す・跳ぶ経験を増やしていき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • あや跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　交差させる動きを確認　あや跳びは、前回し跳びと交差跳びを交互に行う跳び方です。交差跳びの際に、足の下を交差したまま通さず「できた」と認識してしまうのが初期に最も多いつまずきです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 交差跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
風間　啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　手首で回す経験を十分に　交差跳びは腕を交差したまま運動します。腕の動きが大きく制限され、手首でなわを回すので、手首でのなわ回しがより大切になります。p.12で紹介されているなわ回しを十分に行うこと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 短なわ　できない原因別指導アイデア
  • 二重回し跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　基本の姿勢を確認する　二重回し跳びは、１回跳ぶうちになわを２回旋させる技です（２回旋１跳躍）。基本の姿勢は、今までの跳び方と同じです。前回し跳びの際に、脇が締まっているか、手首で回せているか、つま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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