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  • 特集　目標達成，やったー！を生みだす「陸上運動」の授業
  • ねらいを絞って「やったー！」を生みだす「陸上運動」の授業づくり
  • 中学年
  • リズムを作る！“小型ハードル走”の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
永山　恵子
ジャンル
保健・体育
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  • 特集　子どもに大人気の体育教師：実力の磨き方
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ゴール型ゲーム〉少人数ゲームで運動量バッチリ！
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
齊藤　振一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業を成立させる第１歩として　ゴール型ゲームに限らずボールを使う運動ではどれでも、授業の最初で必ず指導しておきたい事がある。それは実際に使用していない時のボールの持ち方だ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに大人気の体育教師：実力の磨き方
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ネット型ゲーム〉運動量を確保する、この一点のみを考える
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
千原　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもが大好きな体育を、どの子にも満足させるには、運動量を確保することが大切である。　一　運動量を確保する体育マネージメント…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　子どもに大人気の体育教師：実力の磨き方
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ベースボール型ゲーム〉運動量を確保し、始めにシステムを作る「ティーボール」
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
山田　泰生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一先生は体育の授業の中心は次のように述べられている。　　私は、体育の授業の中心をなすのは、次の３点だと思っております…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈マット運動〉初めての子もみるみるできるようになる開脚前転
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
開脚前転は「開脚姿勢で立ち上がる」という課題を持った前転である。開脚前転の技術ポイントをスモールステップで押さえ、練習する場づくりを工夫することで、初めての子たちもどんどんできるようになった…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈鉄棒運動〉前後に振る五つの動きでうまくなる
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「こうもり振りおり」は、新学習指導要領解説では中学年の発展技「両膝掛け振動下り」に名前が変わった。この技は、逆さ感覚と体を前後に振る動きがポイントである。本稿では、「振る動き」を５点紹介する…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈跳び箱運動〉抱え込み跳びでつまずく子への微細指導
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
堀場　弘喜
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
３年生、はじめての抱え込み跳び。　様々なつまずきが見られた。それぞれのつまずきに応じた指導例を示す…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈バスケットボール型ゲーム〉イメージできる言葉で技能を高める
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
川口　浩彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動は、子どもたちが興味を示し、意欲的に活動する運動である。子どもたちにとって最大の魅力はゲームである。中学年の子はゲームが楽しいという。しかし、よく見ると、活動している子と活動していない子の差…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈サッカー型ゲーム〉シュートチャンスアップで女子も熱中！
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
常田　幸宣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前、子どもたちに「サッカーの授業で楽しいと思うのはどんな時か」を尋ねたことがある。　多くの子が…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　“この種目”が激変する微細技術の大集合
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ハンドベースボール型ゲーム〉ルールの工夫でどの子も大活躍
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ハンドベースボールでのつまずき　ハンドベースボールでのつまずきは、これである。　　１　打てない…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロ後ろ回り（マット）〉コミュニケーション能力・論理的思考力を育てるシンクロマット～後転～
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
佐藤　泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平成23年度から全面実施となる新学習指導要領。根本正雄氏は、　　①　コミュニケーション能力の育成
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロ逆上がり（鉄棒）〉くるりんベルトで楽しさ倍増！スーパー逆上がりに拍手喝さい！
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
石橋　健一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　逆上がりは誰でもできる！　逆上がりはたいへん魅力的な鉄棒技だが、欠点がある。それは、クラス全員をできるようにすることは、並大抵のやり方ではできないということである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロ開脚跳び（跳び箱）〉「シンクロ開脚跳び」で「美しさ」を追求する
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　指導計画　学校の指導計画では「全５時間扱い」となっている。　「開脚跳び」「かかえ込み跳び」「台上前転」が例示されており、「自己の能力に適した技」を選んで取り組む…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロ障害走（走・跳）〉シンクロで障害走を楽しむ
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
川谷　貴浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動量を確保する　障害走ということで、段ボール箱を用意した。４人１組になり、一つずつ段ボール箱を渡す。今回は４人組にさせたが、運動量を確保するためにも、できるだけ箱は多く用意し、３人で１箱、もしく…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロ短なわ跳び（器具・用具遊び）〉「うさぎとかめ」でシンクロなわ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短なわの授業では、子どもたち１人１人がカードなどを使って、活動することが多い。それだけでも、子どもたちは楽しく進んで練習をするが、歌を使ったシンクロなわ跳びをすれば、友だちと相談しながら、さらに楽しく…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈シンクロドリブル（サッカー）〉個人練習がシンクロで面白さ倍増
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　シンクロのメリット　シンクロドリブルは、直接サッカーの試合に役立つ技術ではない。　しかし、練習の過程で行うとき次のようなメリットがある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈リレー〉低・高学年との系統性を考えて、内容を限定して指導する―黄金の３日間で授業パターンを作り、システムで指導する―
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
三宅　孝明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　中学年のリレー　低学年のリレーと、中学年のリレーの異なる点は次の通りである。　　・トラックを走る…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈マット運動〉倒立を軸とした体育授業のシステムづくり
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　マット運動の基本　マット運動で必ず身に付けさせたい技は、倒立である。倒立は、逆さになって、両腕で全体重を支えなければならない。逆さ感覚と腕支持感覚が鍛えられる…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈跳び箱運動〉器具・授業システムをマネジメントする
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　器具・備品をそろえる　跳び箱運動をさせる場合には、「跳び箱」「踏み切り板」「マット」の３点が最低必要である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ポートボール〉キーワードは｢誰にでも｣「たくさん運動」「上達」「楽しい」
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ポートボールで必要な技能は、大きく分けると「パス」「ドリブル」「シュート」である。　これらを黄金の３日間で授業する時に大切なことは、次のことである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈ラインサッカー〉どの子も楽しみながらしっかりと汗をかくシステム作り
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　趣意説明を行う　授業始まりに趣意説明を行う。いきなり子どもが好きな運動を始めてしまうと、体育授業のシステムは作れない。リズム太鼓を軽く鳴らしながら、子どもを集める…
対象
中学年
種別
特集
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