詳細情報
特集 黄金の3日間でつくる“年間システム”の布石
実践事例
中学年
〈リレー〉低・高学年との系統性を考えて、内容を限定して指導する―黄金の3日間で授業パターンを作り、システムで指導する―
書誌
楽しい体育の授業
2008年4月号
著者
三宅 孝明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 中学年のリレー 低学年のリレーと、中学年のリレーの異なる点は次の通りである。 ・トラックを走る。 ・コースに曲線がある。 ・バトンを使う
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
中学年
楽しい体育の授業 2025年12月号
効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる1時間の授業の組立て方
中学年
楽しい体育の授業 2024年6月号
教室で短時間で取り組める!学習カード
中学年
楽しい体育の授業 2023年6月号
これはできるかな? 水慣れの運動で実態把握
中学年
楽しい体育の授業 2022年6月号
実態に応じて系統がチェックできる! 6年間の指導計画
中学年
楽しい体育の授業 2022年6月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
中学年
〈リレー〉低・高学年との系統性を考えて、内容を限定して指導する―黄金の3日間で授業パターンを作り、システム…
楽しい体育の授業 2008年4月号
基礎基本を意識した授業づくりのヒント 8
教科書を教える授業
A地図帳活用スキルを教える
社会科教育 2004年11月号
説明力を育てる 9
表現様式の明確化(2)
実践国語研究 2004年9月号
〈実践〉書き方がシッカリわかる「個別の指導計画」モデルケース
小学校1年生/自閉症・情緒障害特別支援学級と通常の学級の連携事例
集団とコミュニケーションが苦手な子…
LD,ADHD&ASD 2023年4月号
座標
人権擁護法案―誰のための法律か?
解放教育 2002年8月号
一覧を見る