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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • 子どもたちが学び合って達成感を感じるコツ
  • ペアや班で作る学び合い
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
越智　友梨佳
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • 子どもたちが学び合って達成感を感じるコツ
  • スキンシップで深める関係性
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
森　章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動は「できる」「できない」が明確なだけに，「好き」「嫌い」がはっきりと分かれやすい運動領域です。また，技ができた時や上手になった時のうれしさや達成感が，器械運動の本質的な楽しさです。ですから，授…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • 子どもたちが学び合って達成感を感じるコツ
  • 子どもをつなぐ先生の言葉かけ
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
栫井　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもをつなぐために　子どもが仲よく協力している時，子ども同士の関係は「互恵的」な関係になっています。「教える」「教えられる」関係ではなく，共にできるに向かってかかわっていく関係です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • 子どもたちが学び合って達成感を感じるコツ
  • 数える，見るつながる仲間づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
木谷　博記
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学び合う関係を作るグループに　跳び箱運動で，子ども同士がつながるためには，まず，グループづくりが大切です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • 子どもたちが学び合って達成感を感じるコツ
  • みんなで考える場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに（集団で思考する有効性）　「何故学び合うのか」。その理由として，「１人でできる」ことよりも「みんなでできる」方が，一体感や集団的達成感につながることがあげられます。もちろん，一人ひとりの努…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 集まるのが遅い子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
越智　友梨佳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「みんな，集まりましょう」と声を掛けると，ほとんどの児童は，我先にと集合場所に来ます。低学年は，競争しながら全力で走って集合する児童も見られます。一方，よく見ると集まりが遅い児童もいます。ここで，「早…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 【提言】試合と練習の有機的な組み合わせを
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とりあえず試合を行う」このような体育学習をよく見かけます。一見すると楽しそうに活動し、学習目標を達成しているかに見えますが、「活躍し、試合の楽しさを味わっているのは一部の子だけ」という現実がそこには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/8/6まで無料提供)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもに人気だからうまくいってる？!」ゲーム・ボール運動領域　授業の実態とセルフチェック
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「盛り上がる授業＝うまくいっている授業」？　昔も今も、ゲームやボールを使った運動は子どもに人気があります。夢中でボールを追う姿や、仲間と喜び合う姿は、教師にとっても嬉しいものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 素材（ゲーム）の料理方法（教材づくり）３つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
種目主義からの脱却をめざして　体育の授業で子どもたちの学習成果に大きな影響を与えるのが、学習の直接的対象でもある「教材」といわれています。ゲーム・ボール運動の教材とは、バスケットボールのゲームであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 発問の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
設楽　和輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム・ボール運動の授業をしていると子どもたちが楽しそうに運動する姿から、試合を子ども任せにしてしまっていることはないでしょうか。単元を通して、教師が育成を図っていくことは、意図的に気付きや改善策を促…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 学習カードの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習カードの役割　小学校のボール運動系の授業では、子どもたちが試合に熱中する姿が多くみられます。しかし、盛り上がりはするものの、「今日は勝てて楽しかった」「シュートが入ってうれしかった」等という感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 中学年　転がしバレーボール（フロアーボール）
  • ゲーム　ネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉岡　正憲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　転がしバレーボール（フロアーボール）とは？　「とりあえず試合」というような授業から脱却するために、ここでは、連携プレイタイプの転がしバレーボール（フロアーボール）の実践を紹介します（宮内ほか、20…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 高学年　スペースバレーボール
  • ボール運動　ネット型
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西　沙織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　「学び」のある授業を　45分を試合で終わらせないためには、子どもたちにその授業で「学び」があることが大切です。学びが生まれるには、子どもたちの困り事や「こんなことしたい」という思いから生まれる課題…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／ボールゲーム型：ジグザグボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
山本　祐之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　課題を掴むための「試合」　体育の授業が「とりあえず試合」にならないようにするには、子どもたちが自分たちの課題を掴んだ上で、試合に取り組めるようにすることが大切です。そのため、単元導入では、子どもた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／鬼遊び：スパイゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゲームの枠組みは子どもが学ぶ環境　以前『楽しい体育の授業』2023年８月号の「できる子も苦手な子も充実の授業をつくる！領域別ダブルアプローチ　指導＆教材アイデア」という特集の授業アイデアの一つとし…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ゴール型：スフェリカルシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
冨永　悠真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゴール型の授業づくりの第一歩　楽しさを優先するあまり、教師のねらいが曖昧なまま活動が進む授業をよく目にします。それでは、「何を学ばせたいのか」がぼやけ、技能や思考、関わりの学習が置き去りになりやす…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ゴール型：セストボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　単元計画の工夫　単元を通して児童にどんな動きを身に付けさせたいか（ゴールイメージ）をしっかり練ってから単元計画を作りました。そうすることで、基礎体力を付ける時間でどんな動きが必要かしっかりと精選す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ネット型：キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　中学年の体育の現実　一般的な中学年のネット型（バレーボール系：連携タイプ）の授業として、バドミントンコートを使ったプレルボールを行う授業と、ソフトバレーボールを用いて６人対６人のゲームを行う授業の…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ベースボール型：三角ベースティーボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
松岡　修三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ベースボール型ゲームの授業づくりのポイントとは？　中学年のゲーム領域では、ゲームの人数を少なくしたり、塁間を短くしたりするなど、子どもが取り組みやすいように工夫された「易しいゲーム」を行うことにな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 高学年／ゴール型：バスケットボール３対２ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
鬼澤　陽子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　３対２アウトナンバーゲームの有効性　３対２ゲームは、バスケットボールの５対５の公式ゲームに比べて人数を減らし、攻撃側を守備側より多くしたアウトナンバーゲームです。これは、バスケットボールの「ファス…
対象
高学年
種別
特集
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