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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
開脚跳びの発展としての集団跳び
集団の力が、個人を上達させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
西田 克裕
ジャンル
保健・体育
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
言語活動を取り入れた鉄棒運動
補助とポイントチェックを取り入れたガンバリ表
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
辻岡 義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 補助とポイントチェックのガンバリ表 鉄棒運動は、できるできないがはっきりする運動である。自分1人ではできないことが多い。そこで、補助が必要となってくる。教師の補助で、できるようにしていくことも多い…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
楽しく技術を身に付ける小型ハードル走
運動量を確保して、何度も即時評価ができる段ボールハードル
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
佃 深生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ガンバリ表を作る ポイントを一つ挙げると、 ハードルを走り越える動きを細分化する ことだ。すると、項目がそのまま技能等の評価につながる。評価項目の例を挙げる…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
向山型システムを体得するなわとび級表
どの子も跳べてどの子も伸びるユースウェアと学習システム
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
本田 修
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 ユースウェアとシステムがないから なわ跳びカードは、多種多様にある。いろいろな跳び方が示されているものや、二重跳びなどある跳び方の指導に特化したもの、市販されているものから自作したものなど。しかし…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
《実践》中学年
ボールを持たないときの動きづくり/サッカー型ゲーム
2人のコンビネーションでシュート!
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
佐野 裕昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 はじめに 学習指導要領の改訂で、ボール運動系の領域は「ボールを持たないときの動き」が学習内容として明示された。ボールを持たないときの動きの典型として「サポート」がある。これは、味方チームがボールを…
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特集 体育主任の仕事―365日の段取り術
スポーツテスト・体力づくりの実践
スポーツテスト実施計画案
図と表を入れて、一目で分かる起案書にする
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
西田 克裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 一目で分かる起案の原則 @ 起案書に図を入れる。 A 起案書に表を入れる。 この二つを意識するだけで、職員が自分から動いてくれるようになる。体育主任は、よい意味で楽になり、全体を見て、手の足りな…
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発達障害のある子どもへの体育 OK・NG対応 (第5回)
問題行動を目立たせない。全体への指示を優先する
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
西田 克裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 4月の教え方セミナーでいただいたご質問 「集合するときに、なかなか集まらない子がいます。ずっと端にいて集まりません。どうしたらいいでしょうか…
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特集 やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
特集の解説
やればできる「ガンバリ表」活用の新評価
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
根本 正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
吉田明宏氏のよさこいソーラン「侍」の学習カードを見せていただく機会があった。 今までよさこいソーラン「侍」の指導を見てきたが、学習カードを作成して実践した例を見たことがない。吉田氏の実践報告を紹介する…
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効果抜群!ファックスできる体育学習カード
鉄棒遊び
一目で分かる 逆上がり練習
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
西田 克裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、逆上がりのためのカード 「逆上がり」ができるようにするためのカードを作成した。内容は二つである…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
【提言】工夫した教材づくりで二極化を解決
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
由木 正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日常的に運動をする子と運動をしない子のいわゆる運動習慣の二極化の傾向が問題となってすでに久しいですが、運動習慣の有無は運動への親しみや関心にも影響し、運動をしない子はますます運動から遠ざかり、技能も身…
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小学校
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特集
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
ゲーム・ボール運動の永遠の課題 「二極化問題」をこう解決する!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
東海林 沙貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point 1 チャレンジする機会を多く保障する 2 チャレンジする機会の偏りを減らす 3 みんながゼロスタートの素材を使う…
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特集
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
苦手な子も得意な子も盛り上がる!授業準備のすぐできアイデア
[ボールの工夫]痛くない!操作しやすい!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
須甲 理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 ボールの工夫の重要性 ボール運動系の授業では、ボールの素材・大きさ・重さ・空気圧等の違いが学習者の学習意欲や学習成果の向上等に大きく影響します。苦手な子も得意な子も誰一人取り残すことのないボール運…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
苦手な子も得意な子も盛り上がる!授業準備のすぐできアイデア
[コートの工夫]複数の的によって思考が深まる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
磨田 慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 足を使った運動への苦手意識 幼児期において、ボールで遊ぶ行為をたのしむ子どもは多いです。子どもがいる家庭では大体1つはボールがあるし、転がっているボールを一生懸命追いかけます。1歳ぐらいになると…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
苦手な子も得意な子も盛り上がる!授業準備のすぐできアイデア
[ルールの工夫]全員参加できる!わかりやすい!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
西岡 毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 「得意」じゃなくても楽しめる授業 「体育大好き!」「ボール運動って楽しい!」と目を輝かせる子どもがいる一方で、「またボール運動か」「ボールが来ると緊張する」と不安そうな子もいます。特にボール運動で…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
苦手な子も得意な子も盛り上がる!授業準備のすぐできアイデア
[チームづくりの工夫]力が拮抗!盛り上がる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
鈴木 健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 チームづくりの前提 試しのゲームをとおして、教材の特性やルールにふれる授業を経た後、学級の誰もが楽しむことができるようにルールの改編などを施した上で、チームづくりがなされます…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
投げる
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
中垣 貴裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
どっこい! 真下投げ 人数:2人 『画像(省略)』 ねらい 苦手な子に多い、砲丸投げのような投げ方を改善し、全身を使って力強く投げられるようになる…
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小学校
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
蹴る
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
村井 梨沙子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
スルー・ザ・ゲート 人数:全員(2人1組) 『画像(省略)』 ねらい ねらったところにパスをする…
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小学校
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
パスする
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
鬼澤 陽子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ライン上の3対1パスゲーム 人数:攻め3人、守り1人 『画像(省略)』 ねらい ボールを持ったら顔を上げてフリーな味方にパス。パスを出したら、攻め3人で三角形になる位置に動く…
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小学校
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
つなぐ
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
福ヶ迫 善彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
オーバー、アンダーハンドパス チーム対抗連続何回続くかなゲーム 人数:3人〜∞ 『画像(省略
対象
小学校
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
打つ
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
滝沢 洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フルスイング打ち 人数:2人(3人) 『画像(省略)』 ねらい 「静止したボールを打つ」技能が身に付き、ゲームで得点がたくさん取れるようになり、より楽しくなる…
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特集 技能の二極化問題を即解決!誰もが楽しめるゲーム・ボール運動
メインゲームに楽しくつなげる!目的別オススメ運動
捕る
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
中垣 貴裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
対面パスいろいろ 人数:2人 『画像(省略)』 ねらい 捕るのが苦手な子に、飛んでくるボールとの距離感覚などを身に付けさせる基本の練習…
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
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ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
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1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
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特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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1年間が楽しみになる!授業開きにオススメの運動ネタ
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提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
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図解でわかる!説明文の発問
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
4年/未来につなぐ工芸品(光村図書/4年)
国語教育 2024年11月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
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算数が好きになる問題
小学3年/あてっこしよう
楽しい算数の授業 2000年10月号
実践 いまこそ取り組みたい!やってみようオリパラ交流
特別支援学校小学部と小学校/思いやり,やさしさ,いたわりの心を育む取組
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
3年
B二次方程式/二次方程式の解き方(因数分解)
これって,何かに似ていませんか?
数学教育 2018年6月号
「模擬授業」で授業の腕を上げる
イメージがすべての出発点である
授業研究21 2004年11月号
大舞台に立って、初めてわかった自分の授業―授業者の奮戦記―
先ず行動を起こす。そして、プラス思考!
女教師ツーウェイ 2003年2月号
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個別の指導計画作成の工夫
小学校/在籍校、保護者、通級指導学級の課題意識を生かした個別の指導計画
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
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